九年级上册体育与健康“花样跳绳的多人跳绳—三角绳”教学设计.docx

九年级上册体育与健康“花样跳绳的多人跳绳—三角绳”教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

《九年级上册体育与健康“花样跳绳的多人跳绳—三角绳”教学设计》本节课选自人教版九年级上册体育与健康教材，主要教授学生三角绳的多人跳绳技巧。课程内容紧密结合学生实际，旨在培养学生的团队协作能力、提高身体协调性和灵活性。通过本节课的学习，使学生掌握三角绳的基本跳法，提高跳绳的趣味性和挑战性，为学生的身体素质和心理健康发展奠定基础。

核心素养目标

1.提升学生运动能力，培养良好的身体协调性和灵活性。

2.增强团队协作意识，提高沟通与配合能力。

3.培养学生克服困难、勇于挑战的精神品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的跳绳技巧，如单人跳、双人跳等，对跳绳运动有了一定的了解和基础。

2.九年级的学生具有较强的学习兴趣和探索精神，喜欢挑战性的体育活动。他们在学习过程中，倾向于通过实践和团队合作来掌握技能。学生的能力层次不一，部分学生协调性较好，而部分学生可能需要额外的指导和练习。他们的学习风格多样，有的学生喜欢模仿学习，有的则更倾向于独立探索。

3.学生在尝试三角绳多人跳绳时，可能会遇到协调性不足、节奏感不强、团队配合不佳等困难。此外，由于三角绳跳绳需要较高的技巧和团队协作，学生在学习初期可能会遇到挫折感和自信心不足的挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-示范教学法：通过教师或优秀学生的现场示范，让学生直观学习三角绳跳绳的技巧。

-分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，增强团队协作和竞争意识。

-反馈与纠正法：及时给予学生反馈，纠正动作中的错误，提高技能掌握程度。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用视频播放三角绳跳绳的标准动作，帮助学生更好地理解技巧。

-互动教学软件：利用教学软件进行动作分析，让学生通过互动学习更好地掌握跳绳节奏。

-现场指导：教师在学生练习过程中进行现场指导，及时调整学生的动作，提高学习效率。

教学过程

1.导入新课

-我首先向同学们介绍本节课的主题：“花样跳绳的多人跳绳—三角绳”。请大家跟我一起回顾一下我们已经学过的单人跳绳和双人跳绳技巧，思考一下多人跳绳会有哪些不同点和挑战。

2.技术讲解与示范

-现在，我将为大家讲解三角绳的基本跳法和注意事项。请大家注意观察我的动作。

-首先，我将展示三角绳的摆放方法和绳子长度调整。请同学们注意，三角绳的摆放要整齐，长度要适中，以便于跳绳时的操作和协调。

-接下来，我会演示三角绳的基本跳法。请大家注意我的脚步和手部动作的协调性。在跳绳过程中，要保持身体挺直，膝盖微弯，前脚掌着地，手臂自然摆动。

-最后，我会演示如何进行团队协作，包括如何保持节奏、如何应对失误等。

3.分组练习

-现在我们分成几个小组，每组同学都有一根三角绳。请同学们在小组内尝试练习三角绳的跳法，注意团队协作和动作的准确性。

-在练习过程中，我会巡回指导，针对每个小组的问题进行指导，帮助同学们提高跳绳技巧。

-我会鼓励同学们相互交流，分享自己的经验和心得，共同进步。

4.技能提升与挑战

-经过一段时间的分组练习，我相信大家都已经掌握了一些基本的三角绳跳绳技巧。下面我们将进行一些技能提升和挑战。

-我会提出一些有难度的跳绳动作，如交叉跳、跳跃接龙等，请同学们在小组内尝试完成，并记录自己的完成情况。

-对于完成较好的小组，我会给予表扬和奖励，激发同学们的积极性。

5.总结与反思

-经过一段时间的练习和挑战，现在我们来总结一下本节课的学习内容。

-请同学们分享一下自己在学习三角绳跳绳过程中的收获和感受，包括技能提升、团队协作等方面。

-我会根据同学们的分享，进行点评和总结，强调三角绳跳绳的技巧和团队协作的重要性。

6.课后作业与延伸

-为了巩固本节课的学习内容，我给大家布置一个课后作业：回家后，用三角绳进行至少15分钟的练习，并记录自己的练习情况，下节课分享给同学们。

-同时，我建议同学们在课后多与家人、朋友一起进行三角绳跳绳，增进亲子关系和友谊，同时提高自己的身体素质。

7.结束语

-通过本节课的学习，我相信大家都已经对三角绳跳绳有了更深入的了解，也感受到了团队协作的力量。希望大家在今后的学习和生活中，能够将这种精神发扬光大，不断提高自己的身体素质和综合能力。下面，请大家整理好器材，我们下课。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-花样跳绳的历史与发展：介绍花样跳绳的起源，以及它在不同国家和文化中的演变和发展。

-多人跳绳技巧种类：除了三角绳，还可以介绍其他多人跳绳的形式，如长绳、双绳等，以及它们的技巧和特点。

-跳绳运动的好处：详细讲解跳绳运动对身心健康的益处，包括提高心肺功能、增强肌肉力量、改善