幼儿园大班美术教案美丽的风筝.docxVIP

幼儿园大班美术教案美丽的风筝_美术大班

一、活动目标：

1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。

2．激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。

二、活动预备：

ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。

三、活动过程：

（一）以猜谜语的方式导入活动主题小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）

（二）出示风筝ppT，让幼儿观看

1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？

2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗？

幼儿：美丽。

教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？

幼儿：（点数颜色），翅膀上有色。下面翅膀上有背部有眼睛上有

图三：这只蝴蝶上面还有许多图案？你们发觉了吗？谁来说说？

这些图案有什么特点？（左右都一样）告知你们这叫对称。

什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）

3.根据同样方法叙述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。

（三）学习点线技巧装饰风筝。

刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成的。

1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。

2.请小朋友回忆线，也画出。

3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。

4.观赏ppT，感知点线结合的美。

（四）创作与体验

1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。

看教师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？

2.教师提出绘画要求：

（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。

（2）要留意绘画时的坐姿。

幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。

（3）观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？

幼儿园大班语言教案范文：漂亮的风筝

这篇《幼儿园大班语言教案范文：漂亮的风筝》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。

2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的骄傲感。

3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。

活动重点：

了解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。

活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动预备：

1、集各种造型和颜色的风筝，布置“风筝王国“。

2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。

3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。

活动过程：

一、参观“风筝王国“，了解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。

1、观赏各种不同类型的风筝，引导幼儿观看争论。

①这些风筝真美丽!还有什么词语可以夸风筝美丽?

②你看到有什么风筝?

③在其他地方还见过、放过什么风筝?

④你最喜爱哪一个?为什么?

2、了解风筝的根本构造，感受它的对称美。

①争论风筝是有哪些局部组成的。

②熟悉风筝的各个局部及作用。(风筝的画面、骨架、线)

③了解风筝尾巴的作用。

④引导幼儿发觉风筝左右对称，感受风筝对称美。观看一个风筝左右两边有什么一样的地方。(图案、骨架、尾巴)

⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。

3、观看、比拟、争论，了解风筝的不同种类。

①组织幼儿争论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样?

②了解风筝的种类：平面、立体、串式。

③练习分类。

二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发幼儿的民族骄傲感。

1、观看课件，了解风筝的由来、演化过程。

2、组织幼儿争论：刚刚的故事中介绍了什么?你有什么感受?

三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。

1、调动幼儿创作的积极性，激发创作欲望。

2、教师示范制作简易风筝，提示创作要留意的地方。

3、幼儿自己创作，教师巡回指导。

4、制作好的风筝放到展板上，相互观赏、沟通。

四、活动延长：

组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。

幼儿园大班语言教案：漂亮的风筝

这篇《幼儿园大班语言教案：漂亮的风筝》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、解风筝的根本构造和不同种类，感受风筝的对称美。

2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族的骄傲感。

3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。

活动重点：

了解风筝的根本构造和