Unit1 A New Start Uusing Language School clubs教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit1ANewStartUusingLanguageSchoolclubs教学设计-2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本课程设计的教材为《Unit1ANewStartUsingLanguageSchoolclubs》教学设计，适用于2024-2025学年高中英语外研版（2019）必修第一册。本章主要围绕学生在新学校的生活和参加学校俱乐部展开，通过介绍不同俱乐部的内容和活动，让学生掌握基本的交流能力和词汇。本章内容与学生的实际生活紧密相连，旨在培养学生的英语听、说、读、写能力，并提高他们的跨文化交际意识。

核心素养目标

本课程设计的《Unit1ANewStartUsingLanguageSchoolclubs》教学设计，旨在提高学生的英语学科核心素养。通过本章的学习，学生将能够掌握相关的词汇和表达方式，培养英语听、说、读、写的能力。同时，通过介绍不同俱乐部的活动和内容，提高学生的跨文化交际意识，培养他们的文化素养。通过小组讨论和互动，学生将能够提高合作意识和团队精神，培养社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点是掌握与学校俱乐部相关的词汇，如debateclub、artclub、musicclub等，以及表达兴趣和参加活动的固定短语，例如beinterestedin、joinin等。

-语法结构：学生需要掌握的语法结构包括一般现在时态的描述和动词短语的使用，例如likedoing、enjoydoing等。

-阅读理解：通过阅读俱乐部介绍的文章，学生需要能够理解文章的主旨大意，提取关键信息，并能够进行简单的推理判断。

2.教学难点

-词汇掌握：对于一些抽象词汇和表达方式，如debate、exchangeideas等，学生可能不太熟悉，需要通过具体的例子和情境来进行理解和记忆。

-听力理解：听力材料中可能包含快速的对话和复杂的背景声音，学生需要能够准确理解并抓住关键信息。

-口语表达：学生可能在表达自己的兴趣和参加俱乐部的原因时遇到困难，需要通过教师的引导和练习来提高口语表达能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论：通过小组讨论和全班互动，激发学生的兴趣和主动性，促进学生对俱乐部主题的思考和表达。

-情境模拟：创设情境，让学生模拟俱乐部活动的场景，提高学生的实际应用能力和口语表达能力。

-任务驱动：通过完成具体的任务，如编写俱乐部宣传册、策划活动等，引导学生主动参与学习，培养学生的实践能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用多媒体课件和视频材料，生动展示俱乐部活动的内容和场景，增强学生的直观感受和兴趣。

-在线平台：利用在线教学平台，进行词汇和语法的学习，提供个性化的学习资源和练习，帮助学生巩固知识。

-电子词典：鼓励学生使用电子词典，方便查找和学习新词汇，提高学习效率和词汇量。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕学校俱乐部主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解学校俱乐部知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解学校俱乐部，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出学校俱乐部的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解学校俱乐部的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握参加俱乐部的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验参加俱乐部的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨