尿的形成和排出导学案(含答案).pdf

尿的形成和排出

老师寄语：关爱生命，关注我们的安康！

教材分析：通过对近几年中考试题分析知道，整合了消化吸收、血液循环、呼吸和排泄等知

识的综合性题目成了中考的热点和趋向。常以选择、识图分析及综合考察等形式命题，而且

分值很高。

学习目的：

1、正确识记排泄的概念及排泄与排遗的区别。

2、结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和

尿液成分的异同。

3、学习人粪尿的无害化处理，理论与理论结合，增强环保意识。

学习过程：

一、课前预习：预习并尝试完成以下知识网络

根本概念→排泄：人体内的物质分解时产生的———、———、和———等排出体外的

过程。

皮肤：和少量的、以形式排出。

人排泄途径呼吸：和少量的，以形式排出。

体

内泌尿：绝大局部的、、以形式排出。

废

物

的

排泌尿系统的组成→肾脏的构造〔写出肾单位名称〕

出

尿的形成过程：肾小球的和肾小管的。

尿的排出：输尿管→〔〕→〔〕→体外。

二、合作探究

学习任务一：理解排泄和排遗

阅读教材P80第一、二段，考虑：

1、排尿、排便的作用是什么？

2、排泄和排遗有什么区别？

3、排泄的途径有哪些？

学习任务二：观察并掌握泌尿系统的组成

1、观看泌尿系统的课件，观察书上的插图，说出课件和插图中各局部的名称，认识泌

尿系统的组成。

2、小组讨论，交流“观察与考虑〞中的讨论题。

〔明确：输尿管上接，下连。泌尿系统主要由组成，此

外还有将尿液排出体外等问题〕

3、拓展反思：引导学生考虑，鼓励学生提出疑问，给予评价，并鼓励其他学生答复。

在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢？

学习任务三：掌握理解尿的形成过程

1、观察肾的内部构造示意图，对肾的内部构造进展大致描绘。

2、什么是肾单位，结合图Ⅳ-42，认识肾单位的根本组成是怎样的？

3、阅读P82资料分析内容，分析比照表格中数据，考虑讨论题目。

4、交流资料分析中的讨论题目，得出结论。

结论：①肾小球和肾小囊壁对血液有作用。②肾小管对营养物质和大局部水有

的作用。③排尿主要排出的是。

5、结合图Ⅳ-43，师生总结：尿的形成过程和肾的各种构造的功能。

学习任务四：描绘尿的排出的过程

1、阅读P83课文中相关段落，用文字和箭头表示出尿的排出过程。

2、考虑：排尿的意义是什么？

三、拓展创新

中央台热播的电视剧?温暖?中，建国将自己的肾移植给他的母亲，从而挽救了他母

亲的生命，感动了千万的观众。那你知道肾衰竭将会引发什么病症？如今医学都有哪些治疗

方法？

。

四、归航拾贝

本节课你的收获是：

本节课你的困惑是：

五、达标测试

1、〔2022宁夏中考〕血液流经肾脏后，发生的主要变化是()

A、氧气增加B、养料增加C、尿素减少D、二氧化碳减少

2、〔2022福建福州中考〕人体形成尿液的器官是〔〕

Ａ．肾脏Ｂ．肝脏Ｃ．输尿管Ｄ．膀胱

3、尿液形成的部位是在〔〕

A、输尿管B、肾小囊C、肾小管D、肾小球

4、〔2022贵州中考〕肾脏的构造和功能的根本单位是