人教版PEP三年级英语上册第三单元教案.pdfVIP

Unit3Lookatme!

Lesson1

学习内容：

ALetstalkLetsplay

学习目标：

1.能听懂、会说Howareyou?Imfine./Fine,thankyou等问候语和Let

sgotoschool邀请别人的句，掌握Letstalk部分对话内容。

2.通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

.培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。

学习重点：

Howareyou?Imfine,thankyou.等问候语的学习。

学习难点：

1、Howareyou?的得体运用。

2、ImFine,thankyou,中fine一词字母i的发音不容易到位。

教学准备：

1、本课时课件

un

2、本课时的Letstalk录音，以及歌曲GoodMorningtoYou的动画。

、Chenjie,Mike的图片。

学习流程：

一、热身导入

(1)游戏Doagame.

指令可以是一二单元Letsdo(A/B)的内容。

(2)师播放歌曲GoodMorningtoYou,学生跟唱。

二、任务呈现

1、教师教师举起的图片说：ThisisMike然后说：Goodmorning,ImMike.

Nicetomeetyou.让学生回答：Nicetomeetyou,too.用同样的方法介绍

Chenjie,并要求学生和这些人物打招呼。

2、T：Meetyou,howcanalsogreetings?见了面，你们还可以怎样问候？

三、课文学习

1、师播放Letstalk动画，教师提问：T:Whataretheydoing?

2、教师演示Lefstalk/A的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教

师左手举起Mike的图片，右手举起ChenJie的图片时，用不同声调引出对话

内容。

、教师提问：Mike和ChenJie是怎样用英语打招呼的。能力强的学生或

学过英语的学生尝试性的说Howareyou?Imfine,thankyou.

4、听本课时Lefstalk/A教学配套的录音，学生跟读并模仿发音。

教师注意带读不易掌握的读音，如：Fmfine,thankyou.一句中fine中

的元音字“i”的读音是[ai],提示学生口型要略大些。而thank一词中的

th在发音时，要让舌尖处于上下齿之间，教师可以夸大口型，让学生了解发音

方法。

5、理解Howareyou?与以前所学Hello./Hi.等问候语的不同。

简单讲解Letsgotoschool是邀请别人一起做某事的句型，可以用0K

或者Great等词作答。

6^小组内开火车”操练新句型：Howareyou?Imfine,thankyou.

四、巩固训练

1、学生做“今天我配音”的活动。学生给课件中的人物配音、。

2、Letsplay

学生两人一小组的活动（同桌两人进行之后前后两人进行），两人相互击掌

问好，如：S1:Hi/Hello/Goodmorning/Howareyou?

S2:Hi/Hello/Goodmorning/Imfine,thankyou.

五、课堂小结

OK!Whathavewelearnedinthisclass?whocansay?