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【家庭教育】五个技巧培养出气质女孩

男孩、女孩因为性别上的不同，从出生起就已经在性格和行为表现等各方面都有一定

的差异，作为父母，要根据女孩的特点，找准方法，结合实际，正确合理地教养女孩，避

免一些错误的教育方式。

很多父母都认为女孩乖巧可爱、听话懂事，在教养方面应该更省心一些，但事实却不

是这样，女孩的敏感、脆弱，有时反而会使教育无从下手。面对女孩男孩从出生就具有的

差异，在教育方式上当然也会存在不同。

女孩与男孩存有着差异

从妈妈受孕的那天开始，染色体的不同就决定了妈妈肚子里是女宝宝还是男宝宝。当

然了，女孩男孩的差异不仅仅只是表现在性别和性格方面。

女孩和男孩在感觉上相同

女孩在感觉方面比男孩要敏感得多，例如听觉，女孩对噪音的反应更为强烈，即使是

同一种声音让女孩听起来，都要比男孩听到的响亮；例如触觉，就算是最不灵敏的女孩在

这方面也要比最灵敏的男孩强一些；例如视觉，在相同的黑暗程度下，女孩看得比男孩更

清楚；还有味觉和嗅觉方面，女孩也要比男孩敏感些。

所有的这些说明，女孩在感觉方面更胜一筹，她们擅于用自己的感觉系统去捕捉到错

综复杂的信息和细节。

女孩和男孩在观察上不同

女孩的观察点通常在“人”无此“物”，她们天生讨厌盯着人看看，所以认得人、叫

做人的时间都比男孩晚。男孩通常讨厌观测物品，容易接受崭新玩具、新事物，积极探索

欲和创造力更弱。

女孩和男孩在表达上不同

女孩在表达方式上通常就是先交流后行动，她们的交流女性主义还受语言能力的积极

支持，因为在语言方面女孩晚于男孩，在写作上也很少发生问题，这都就是男孩所不具备

的优势。

女孩和男孩在思维上不同

女孩在空间能力和抽象思维方面强于男孩，她们在认知物体形状、挑选恰当路径和数

理方面的自学上比男孩困难。特别就是当数学知识必须自学和运用抽象概念时，女孩的语

言能力便派遣不上时用场了。父母在女孩的这一特点方面，必须有意识地展开培育和锻炼

身体。

父母教育女孩别犯两类错误

5岁之前就是女孩大脑发育的最为关键时期，这时，她们的语言天赋已经较好地整体

表现出了，父母可以辨认出，女儿在语言自学方面真的很酷，比如她们可以诵读很多古诗；

谈过几遍的故事，她们就能够大概地读出出……这些都说明，女孩出众的语言和记忆天赋

的确比男孩杰出，使父母自豪。但也正是因为这样，父母往往可以对女孩的教育所犯第一

个错误。

教育女孩的错误方式一：过早训练女孩思维能力

父母在看见女儿的出众整体表现后，往往可以为她们立下远大目标和方向，花费精力

和金钱报各种培训班，去训练女孩的写作能力、思维能力。其实，这种教育方式就是错误

的，违反了孩子蜕变的规律。

女孩由于天生的原因所致，大概会在10岁左右才拥有理性的思维，如果在孩子还不

具备这一能力的时候就强制地逼迫她们去学习、去接受、去理解，只会给孩子造成沉重的

负担，也压制了孩子的天性和自信心。

女孩在大的时候，由于能力发育较男孩晚，所以都就是受到人称赞的例子和榜样，她

们可以为了大人的赞扬而更不懈努力地自学，比如演出各种才艺和技能给父母或他人看看。

但是，当女孩长大后，可能将不能像是小时候那样难地获得成绩，因此这种高差可以使女

孩脆弱、虚弱的心灵无法忍受，渐渐可以对自己丧失信心和动力。做为父母，必须遵从孩

子的天性和蜕变规律，在适度的时候搞适度的鼓励，而不是拔苗助长。

教育女孩的错误方式二：用大道理来教育女孩

孩子年龄大，也许父母指出直观易懂的道理，对孩子来说却如同“天书”通常。教育

孩子无法仅仅依靠讲道理，最重要的还是必须“身教”，在潜移默化中来影响孩子。

女孩天性所致，在早期成长阶段只具备象征性的思维，她们记不住、也不理解一些规

则，父母不能期望她们像大人一样用逻辑性的思维去看待、理解问题，或是有目标有步骤

地去执行，这样要求太高了，孩子做不到。所以最好的办法是言传身教，父母用自身的行

动去告诉她们应该怎样做，让她们把这些规则和要求渗入到自己的生活和言行当中去，变

成一种习惯。

须要告诫的就是，对于一些必须防止的犯罪行为，父母也必须存有一个明晰的原则和

态度，比如一些可以增添危险的犯罪行为。父母必须不断地重复告诫她，这样，孩子才可

以坚信父母的话，并意识到这些犯罪行为增添的后果。

教养女孩的实用技巧

女孩存有更好的自制力，她们更容易调整自己的情绪，但是这并不意味著女孩不须要

关心，她们在内心更须