二级学院“十二五”事业发展规划.docxVIP

二级学院“十二五”事业发展规划

为明确未来五年学院发展战略和工作重点，进一步提高教育教学质量，增强服务社会经济发展的能力，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家高等职业教育发展规划

(2011-2015年)》、《中共江苏省委关于制定江苏省国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《徐州建筑职业技术学院“十二五”事业发展规划》，为了使我院在十二五期间能够把握发展的方向，结合学院实际与发展潜力，特制定本规划。

一、发展基础和当前形势

“十一五”期间的主要成就

“十一五”期间，学院坚持立足建筑行业，服务地方经济发展，办学规模、人才培养质量都得到长足发展，办学特色逐步显现，办学成绩突出，办学总体实力不断增强。(补充学院的荣誉)

新学院成立工作完成，专业设置初步成型，师资配置基本到位

2010年元月，在学校二级学院(系改院)规划中，原建筑与艺术系的建筑设计技术、园林工程技术、古建筑工程技术等专业划分出来，成立了二级学院，经过一年的建设，新学院各项工作均已步入正轨，初步完成新学院基础建设。

目前，我院设有建筑设计技术、园林工程技术、古建筑工程技术等三个专业，下设4个教研室(建筑设计教研室、园林教研室、古建筑教研室和美术教研室），现有教职工总计22A,其中专任教师16人，辅导员2人，管理人员3人。在职称结构上，具有副高职称的专任教师3人，占20%;具有讲师职称的专任教师10人，占67%;具有助教职称的专任教师2人，占13%。

在学历结构上，具有硕士学历或学位的专任教师8人，占53%;在读硕士的专任教师4人，占27%;具有学士学历的专任教师3人，占20%。

专任教师队伍现状分析：二级学院的15名专任教师，平均年龄35岁，绝大部分（80%以上的）人具有中级及以上职称和硕士学历、学位，有2人为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象,1人为徐州市土木建筑学会建筑创作专委会秘书长;总体看，他们已逐渐成长为培养人才的中坚力量

全院在校学生总数—人，其中建筑设计技术专业10个班、人，园林工程技术专业7个班、人，古建筑工程技术专业3个班、—人。

教学条件进一步改善，实训场地建设完成，不断拓展实习基地

经过全院师生的共同努力和学校的大力支持，我院教学条件得到进一步改善，完成七个实训场地的建设并投入使用。“十一五”期间，我院在建设和完善校内各项教学设施的同时，积极开拓校外实习实训基地，基本能够满足学生实践教学的需要，现与我院签订协议的校外实习实训基地达—家，涵盖了学院现有专业。

人才培养质量不断提升，初步形成适应社会需求的人才培养模式，学生就业情况良好

“十一五”期间，我院积极探索适应社会发展需求的人才培养模式，通过将企业请进来，让教师走出去的方式，不断修正培养模式，逐步形成了以“校企合作、工学交替、双证融通”为核心的培养模式。人才培养的规模和质量都不断得到提升，毕业生就业率和专业对口率均处于同类专业前列，学生受到各用人单位的一致好评，同时也为各专业的招生工作奠定了基础。

教学研究成果丰硕，课程改革成效显著

根据学校编制的国家示范专业建设方案，我院的园林工程技术、古建筑工程技术和建筑设计技术等专业根据“校企合作、工学交替、双证融通”人才培养模式进行课程改革，构建以工作流程操作为导向的课程体系，开展工学结合课程建设。学院共有6门课程获校级精品课程，完成1门网络课的建设，承担各级课改项目。

科研和社会服务获得长足进步，基本实现科研与社会服务对接。

“十一五”期间，我院在科研和社会服务等方面取得长足进步，提高了科研成果转化周期，专业技术人员参与完成国家、省部级科研项目10余项，获教育部自然科学奖二等奖1项、中国煤炭工业科学技术奖二等奖1项、江苏省科技进步奖三等奖1项、徐州市科技进步奖二等奖1项，完成院级教、科研项目5项；发表学术论文20多篇，SCI检索论文1篇，EI检索论文4篇；主持或参与完成各类工程设计和技术服务30余项。科研经费到账（）万，

学生工作管理水平不断提高，学风建设稳步推进

经过院学生工作领导小组和专兼职辅导员的共同努力，我院学生工作水平不断提高。学院依据学校各项日常检查和管理规章制定和完善切合学院专业特色的学生工作制度并付诸实践，取得良好效果。积极组织学生参加专业竞赛、心理辅导、思想政治教育等多种活动，保障学生的身心健康，开展多种形式的学风建设活动，为教学活动的开展提供良好的氛围。

在“十一五”期间，学生共获得奖项：

党建工作有序开展，学习型基层党组织基本成型

扎实开展“创先争优”活动，努力创建学习型基层党组织是我院“十一五”期间党建工作的重点，党建工作有序开展，充分发挥党组织的堡垒作用和党员