第2节 图形绘制 教学设计 - 2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册.docx

第2节图形绘制教学设计-2023-2024学年信息技术湘电子版（2019）七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是湘教版信息技术七年级下册的第2节“图形绘制”的教学设计。本节课主要内容是让学生掌握利用信息技术软件绘制图形的基本方法，培养学生的动手操作能力和创新思维能力。教材以简单、实用的图形绘制为例，让学生在实践中学会使用相关工具，提高信息技术素养。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生能熟练运用信息技术软件进行图形绘制，为后续学习更高级的图形设计打下基础。同时，本节课还注重培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与协作能力。

在教学设计中，我将结合学生的认知特点和实际操作能力，设计丰富多样的教学活动，确保学生能够在实践中掌握图形绘制的方法，提高信息技术应用能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和动手实践能力。通过学习，学生将能够：

1.理解并运用图形绘制的基本概念和方法，提高信息技术的实际应用能力。

2.培养观察力、想象力和创新思维，能独立创作出有创意的图形作品。

3.学会与他人合作，培养团队协作能力和沟通能力，共同完成图形绘制任务。

4.增强对信息技术的兴趣和自信心，培养积极的学习态度和自主学习能力。

三、学情分析

在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，对信息技术有一定的了解。在知识方面，学生已具备一定的图像处理基础知识，能够识别和理解基本图形的属性。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力，能够熟练使用计算机软件进行基本的操作。

然而，学生在图形绘制方面的知识和能力水平参差不齐。部分学生可能对图形绘制较为熟悉，而另一部分学生可能对此接触较少，基础相对薄弱。此外，学生的创新思维能力和团队协作能力也有待提高。

在学习行为习惯方面，大部分学生对信息技术课程充满兴趣，愿意主动参与课堂活动。然而，部分学生可能对新技术的学习较为谨慎，容易产生畏惧心理，影响学习效果。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的个体差异，注重巩固学生的基本知识，提升学生的动手实践能力，培养学生的创新思维和团队协作能力。在教学过程中，我将采用分组合作、任务驱动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。同时，注重个体辅导，帮助基础薄弱的学生提高，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、绘图板、打印机等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统、网络教室等。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、在线图形绘制工具、相关文章、案例分析等。

4.教学手段：任务驱动法、分组合作、讨论交流、示范演示、个别辅导等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形绘制的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道图形绘制是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于图形绘制的图片或视频片段，让学生初步感受图形绘制的美观和实用性。

简短介绍图形绘制的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图形绘制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形绘制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图形绘制的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图形绘制的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图形绘制案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形绘制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形绘制案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图形绘制的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图形绘制解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图形绘制的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形绘制相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形绘制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形绘制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图形绘制的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图形绘制