（人教版2024）生物七上2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物（新教材）.pptx

;;学习目标;;种类;;藻类;生活环境;;;藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系;;苔藓植物;;假根;古话今议;苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系：;;;里白;肾蕨结构示意图;蕨类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系：;2亿多年前，古老的高大蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，复杂的变化，就逐渐变成了煤。;①肉眼观察苔藓、蕨类植物的形态和颜色，测量并记录植株的高度。

②用放大镜观察苔藓植物“茎”“叶”和假根的形态结构。

③用放大镜观察蕨类植物叶的形态结构，仔细观察叶背面的隆起。;藻类、苔藓植物和蕨类植物形态结构比较;生殖方式;种类;练习与应用;（2）桫椤与葫芦藓的外形差别很大，但是它们却有很多共同特点。请简述二者的异同之处。;“贝藻套养”不占用海区，可节约生产成本，提高经济效益等。海水中的藻类能够进行光合作用，吸收大量的二氧化碳，同时释放大量氧气，能够缓解地球的温室效应。;课堂练习;2.卷柏是一种奇特的植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析不正确的是：（????）

A．卷柏靠孢子繁殖，属于孢子植物

B．卷柏的根可以从土壤中吸收水分但无法运输到叶

C．贯众、满江红和卷柏都是蕨类植物

D．卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应;3.小明在花卉市场观察到了葫芦藓、刚毛藻、铁线蕨等植物，并尝试运H所学知识对它们进行分类（如下图），下列相关叙述中错误的是（????）;