《组织行为学》课程思政教学案例.docx

《组织行为学》课程思政教学案例

课程代码

A030207S

课程性质

专业必修课

授课对象

人力资源管理专业、工商管理专业、

对应章节

1.?第二章人格、价值观、知觉与情绪

2.?第三章个体感知与决策

3.?第五章群体与团队

育人目标

（1）：通过知识学习,强化学生的民族自信和理论自信，坚定学生对我国组织管理从理论到实践的信心。

（2）：通过态度、价值观等个体行为知识的学习，加强学生对自我的认识，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）：教学过程中培养生用联系的、全面发展观点看问题，正确对待人生发展中的顺境与逆，培养学生健康向上的人生态度。

（4）：通过群体、团队知识的学习，以及课堂中的分组讨论、合理分工和有效组织，培养学生团队合作精神。

课程思政案例教学设计和实施

1.课程思政案例名称

以中国社会主义核心价值观内容为例，结合价值观知识点的学习，引导学生深刻领会社会主义核心价值观的内涵，并了解价值观的内在结构（终极价值观和工具价值观）及其行为引导功效。

1.?教学导入

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。

带领学生熟读和背诵中国社会主义核心价值观内容。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

2.教学内容

结合价值观知识点的学习，(1)中国社会主义核心价值观的内在结构是什么？(2)终极价值观和工具价值观间的关系是什么？(3)从价值观到行为，中国社会主义核心价值观是如何影响公民行为的？

3.?育人元素

树立学生健康、完善的价值观体系

树立学生正确的人生观

培养学生独立思考能力及问题分析能力

4.?教学方法

课堂讲授：讲授社会主义核心价值观的基本内容

启发式教学：分析社会主义核心价值观的内在结构

讨论式教学：讨论社会主义核心价值观和个体行为间的关系

情境模拟式教学：通过管理培训游戏——残酷的手指，让学生体会和感受不同价值观的主次轻重选择。

2.?课程思政案例名称

从中国“氢弹之父”于敏隐姓埋名、艰苦卓越奋斗的一生，引导学生树立远大理想、爱党爱国和追求真理的意识。

1.?教学导入

布置学生课前阅读《人民日报》关于中国“氢弹之父”于敏的典型事迹报导。

介绍于敏的生平及对中国“两弹一星”研制的杰出贡献。

2.教学内容

通过分析于敏如何把自己的一生与国家的命运、国家的事业紧紧联系在了一起来认识多维动机模型建构。

3.?育人元素

引导学生树立远大理想

引导学生树立爱党爱国的意识

引导学生树立追求真理的意识

4.?教学方法

课堂讲授：讲授动机的内涵及多维动机模型的建构内容。

查阅和复述教学：让学生事先搜集和阅读于敏的事迹报导，在课堂上让学生讲述或补充于敏一生的典型事迹及有趣故事。

启发式教学：启发学生用多维动机模型来归纳和分析于敏功勋卓越一生的工作动机。

讨论式教学：鼓励学生讨论自身未来工作与国家命运、国家需求如何更好的结合。

3.?课程思政案例名称

最伟大创业团队中国共产党：从创业到不断再创业，强化学生的民族自信和国家自信，坚定学生对我国组织管理从理论到实践的信心。

1.?教学导入

布置学生课前阅读《人民日报》刊发中国共产党建党100周年纪念文章《艰苦奋斗再创业》。让学生谈论对中国共产党建党100周年感受及体会。

中国共产党这个中国近代以来最伟大的创业团队，1921年从上海的一座石库门小楼里集结出发，立下以马克思主义、共产主义挽救民族危亡的伟大志向，筚路蓝缕、风雨兼程，带领人民不断铸就民族复兴的伟大业绩。

2.教学内容

群体和团队间的联系和区别。

分析卓越团队的建构要素（资源、构成及过程）。

作为一种员工工作活动组织方式，团队是不是万能的？团队的适用条件都有哪些。

3.?育人元素

引导学生树立中国共产党执政的国家自信

引导学生树立中国共产党执政的民族自信

培养学生团队协作能力

培养学生理论联系实际的问题分析能力

坚定学生对我国组织管理从理论到实践的信心

4.?教学方法

课堂讲授：讲授团队的内涵属性，以及与传统群体的区别及联系。

启发式教学：结合卓越团队的建构要素，分析中国共产党为什么可以永葆青春，充满活力。

讨论式教学：结合团队适用条件让学生讨论为什么只有中国共产党才能够带领中国人民取得卓越的发展成就。

4.?课程思政案例名称

王石的成功和中国式老板的失败，培养学生的权变问题分析能力及复杂系统下问题分析及解决能力

1.?教学导入

布置学生课前阅读《王石的成功和中国式老板的失败》领导力案例。

简要介绍万科的发展历程及王石的典型事迹及语录

学生分析王石在带领万科公司快速发展的过程中，有哪些关键因素在发挥作用。

2.教学内容

领导力的内涵、领