第三单元课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件 统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

峨眉山月歌

1.有感情地朗读诗歌，明确诗歌大意。2.疏通诗歌大意，体会诗歌的意境美。3.体会诗歌情感，提高诗歌审美鉴赏能力。学习目标重点难点

李白(701-762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。李白是唐代诗坛上的一颗巨星，被誉为“诗仙”，浪漫主义诗人。代表作有《蜀道难》《将进酒》《望天门山》《早发白帝城》等。有《李太白集》传世。他的诗歌豪迈奔放、清新飘逸、想象丰富、意境奇妙、语言夸张，并惯于采用历史典故和神话传说表达感情。知识必备作者简介

峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。“iu”韵整体感知听朗读，标出朗读节奏，并尝试朗读。

请带着感情，再读一遍诗歌吧！峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。细读感悟

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山顶悬挂着半轮秋月，月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。半边，半个。“入”和“流”描绘出月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出月映清江的美景，又点明秋夜行船之事。

诗歌的前两句，诗人用寥寥数笔勾勒出一幅美丽的画卷。请你简要描绘。峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。夜间乘船从青溪驿出发向三峡驶去，很想念你却很难相见，恋恋不舍地到渝州去。出发。

诗人李白运用了典型意象“月”，营造了青山吐月、月映清江的优美意境，表达了自己离开家乡外出闯荡时的憧憬和喜悦。同时山月与人万里相随，衬托了“思君不见”的怅惘。诗人前两句写景，后两句言情。情景之间，意象“月”有怎样的作用呢？

诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果？诗中五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。全诗寓情于景，通过山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。

结合诗人经历以及时代背景，谈一谈你对诗歌感情的理解。创作时期诗人经历时代背景青年时期“仗剑去国，辞亲远游”，离开时思念友人。盛唐时期，国家发展蓬勃。《峨眉山月歌》这首诗是李白年轻时的作品。峨眉山是蜀中大山，也是蜀地的代称。李白是蜀人，因此峨眉山月也就是故园之月。此诗是李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724）秋天。

再读，读出依依惜别的无限情思峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

这首诗描写了月映清江的美景，表达了诗人离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦，以及江行的独特体验，抒发了对友人的思念之情。峨眉山月贯穿整个诗境，是思友之情的象征。课堂小结