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编织教案（汇编7篇）

编织教案（1）

教学目标：

知识与技能——认识线条，了解不同的材料可以编织出的不同效果，运用线条进

行简单的编织，表现装饰效果。

方法与过程——教师演示操作几种编织方法，激发学生的兴趣，拓宽学生的思路。

学生通过欣赏、小组合作讨论，实践练习等方法认识和表现各种线条的编织效果。

情感、态度和价值观——感受编织与生活的联系及亲手编织的乐趣。

教学重点：学习认识、绘画各种线条并组合编织。

教学难点：线条的排列与装饰

教师准备：各种材料的编织图片，编织实物。

学生准备：自己收集的编织物品，纸、彩笔等。

教学建议：本课建议两课时完成。第一课时感受用各种材质编织的不同效果，认

识各种线条及给人带来的各种感受与联想。第二课时运用线条画出不同的装饰效

果，并剪出各种生活物品的造型。

第一课时教学过程：

一、引出课题

1、教师表演编织

2、揭示课题

二、欣赏

1、学生交流自己认识的`编织物品及纹理效果

2、图片欣赏更多的编织物或教师配合学生的交流出示一部分编织实物

三、纸条编织的方法探究

1、出示纸条编织

2、教师演示

3、学生讨论编织的方法

4、师生交流总结，如：横线条和竖线条可以深浅搭配着编织，一条隔一条地编

织，或二条隔着一条编等多种方法。

四、学生作业

学生练习用纸条编织

五、评价

以教师的鼓励为主

编织教案（2）

鹤祥实验小学教学教案项目内容姓名王茈年级一科目音乐日期

2009.9节次1二次备课教学内容用声音编织的故事——小白兔盖新

房教学目标了解《小白兔盖新房》的故事大意，初步找出能表现故

事情节的相应的声音。教学过程一、导入新课师：同学们，你们喜欢小

动物吗？今天，老师将要给大家讲一个《小白兔盖新房》的故事。你们可要听认

真呀，将有好多问题等着大家呢。二、讲述故事《小白兔盖新房》1、兔妈妈

幸福的一家。在美丽的大森林里住着兔妈妈幸福的一家。他们有一所漂亮的房

子，就在森林的小溪旁边，四周开满了美丽的鲜花。兔妈妈吹着悠扬的笛子，小

兔子们高高兴兴的围着兔妈妈在玩耍。2、暴风雨来了，大风刮倒了房子。一

天，乌云密布，刮起了大风，随着几声响雷，下起了大雨，大风伴着电闪雷鸣，

一下子把兔妈妈漂亮的.小房子刮倒了。雨停了，小兔子们看到倒塌的房子伤心

的哭了。3、小喜鹊在树上报信。小喜鹊正好路过这里，看到兔妈妈的房子被

大风刮倒了，就急忙飞到树上，焦急地向四周喊着：“快来呀，小兔子家的房子

被大风刮倒了，大家快来帮忙啊！”教学过程4、小松鼠、小猴、小狗、小熊从

四面八方赶来。小松鼠正在窝里甜美的睡觉，听到喊声急忙爬出树洞赶了过来。

小猴和小狗正在一起捉迷藏，听到喊声也急忙赶过来。小熊一家正在吃饭，听到

小熊和小狗急促的脚步声，知道兔子家的房子倒了。熊爸爸说：“快去，帮助小

白兔”，小熊放下碗走出了家门。于是他买来了土用刷子刷起了墙，小鸟飞到窗

户上说：“小百题，好样的！”5、小熊、小狗锯木头。大家来到小兔子的家，

马上动手干了起来。小熊和小狗扛来了木头，开始锯木头。6、小松鼠、小猴子

钉钉子。小松鼠和小猴把木板搭起来，忙着钉钉子。7、小白兔刷墙。不一会

儿，新房子就搭起来了，小白兔看着新的房子高兴极了，他想：大家出了那么多

得力，我也不能在边上闲着呢，于是他买来了土用刷子刷起了墙，小鸟飞到窗8、

新房子盖好了，大家一起来唱歌跳舞。森林的小溪旁，又建起了一座漂亮的新

房子，小鸟高兴的抖动翅膀说：“为了庆祝兔妈妈新房子的盖成，让我们唱起来，

跳起来吧！”小熊、小狗、小猴和小兔子一家手拉手愉快地跳起舞来。三、巩固

加深1、教师出示图片，请学生复述故事内容。师：同学们，请看图片，谁能

根据图片上的图画，把刚才老师讲的故事再复述一遍呢？（示意学生举手回答）

2、指导学生边讲故事边绘声绘色的表演，来模仿小动物们。3、指导学生回想

一下故事情节中的声音都有那些。4、找出故事情节中的声音请学生模仿。

编织教案（3）

高中美术手工编织教案

一、教学目标：

1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。

2、能力：尝试制作和别人不一样的作品。

3、情感：体验手工活动带来的乐趣。激发学习美术的兴趣,培养观察分析、创新

思维及动手能力。

二、教学重点和难点：

重点：了解小相框的相关知识及设计制作