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第

一封信学生作文

一封信学生作文

XXX同学：

你好！

如果我没有记错的话，我们应该有过三次见面。第一次，我们在心灵港湾的谈话；第二次，是我在副校长办公室对你的训话；第三次，是我们在学校楼梯间的偶遇。但是，我对你的关注却远远不止这三次。

在心灵港湾的谈话，缘于你对心灵港湾的好奇，缘于你对某个教师的憎恨（我知道一时难以打开你的心结，有意回避了这个话题），缘于你对周围人的冷漠，甚至是敌视。

你是一个与众不同的女孩。谈起历史、谈起影视，你滔滔不绝；小小年纪，却对《史记》、《吕氏春秋》这些难啃的书籍爱不释手，让我对你多了一丝欣赏。但是，并不代表你身边的每一个人都会像我一样欣赏你。因为，你的冷漠，你的犀利，会把人拒于千里之外。换句话说，因为你从来不欣赏别人，你要得到别人的欣赏，也会很难。即便有人欣赏你，也只是默默欣赏而不会告诉你，你也无法从别人的欣赏中感受到温暖，体会到快乐。因此，你也是一个不快乐的女孩。

看了你们的班级全家福，还有你们的大朝会合影，在众多灿烂如花的可爱笑脸中，你的平静、你的漠然，是让人关注的，更是让人忧心的，感觉到了你的不快乐。当然，你的不快乐，原因有很多，除了来源于自身的，也有来自家庭的、来自学校的。你是一个缺少家庭温暖的女孩，父母在南溪忙于开餐馆，你从小跟着年迈的外公外婆生活。你的委屈、你的痛苦，无法向别人诉说；你的教育、你的成长，缺少亲人的关爱和引导。在学校，你说某老师的当众批评（或是误解）伤害了你，让大家以为你是个坏学生。说明你是个自尊心很强的女孩，也很在意自己在老师同学心目中的印象。这一点，我感到欣慰。同时，我也想说，如果老师误解了你，你为什么不向老师解释、沟通？（你向老师解释过吗？你给老师写信沟通过吗？）难道你就没有责任吗？你说老师应该自己会感觉得到她冤枉了你。那我想问：此时此刻，我心里怎么想的，我对你看法如何，如果我不写信给你沟通，你能了解吗？也很难吧！所以，你把全部的责任都归咎于老师，憎恨老师，你不接受老师的道歉，甚至把老师的道歉当作你到处炫耀的资本。这不公平！也让原本可爱的你大打折扣。

你是一个有才气的女孩。你的才气，来源于你所受的教育，更来源于你的广泛阅读。在阅读中，你放飞了心灵，丰富了学识。你能让自己养成读书的习惯，这真是可喜可贺！因为人通过读书可以获得各种各样的体验，不读书的人好像一辈子都过着被关在洞穴里的生活。世界富豪比尔.盖茨也说：比起哈佛大学的毕业证书，良好的读书习惯更加重要。那么，什么样的读书习惯是良好的？更有益于自己的成长。这里，我不想多说，你可以上网查查，比对一下自己。你也知道，在学校所学的知识，不过是知识海洋中的一粒沙石，是冰山的一角而已。人更广泛的学习，是没有时间、地域限制的。所谓活到老学到老、走到哪儿学到哪儿就是这个理儿。

那为什么我们还要到学校来呢？因为，学知识只是我们学校教育的一部分，其实在我看来，最根本的是我们学习如何做人。对于和你妈妈一般年纪的我，十八年的读书生活，近二十年的教书生涯，让我与学校结下了不解之缘。学生时代的我，努力做一个好学上进、成绩优秀、老师同学喜欢的学生；参加工作做了教师，我努力做一个真诚的人，做一个善良的人，做一个优秀的人，用我的真诚和善良影响我的学生，用我的优秀带动我的学生努力学习、积极上进。尽管，我个人的力量微不足道，教育的复杂也让教育的效果千差万别，但我从未放弃过努力。因为，我感谢培养过我的学校，感激教育过我的父母和老师，感恩伴我成长的同学、同事和朋友。对于人生才刚刚起步的你，是否会想：六年的小学生活，哪些人和事给我留下了美好的回忆？即将迈入中学大门，你是否会思考：我要怎样做，才让我的初中生活不再苦涩？

我想，首先你需要得到新学校、新老师、新同学的认可。学习上，你或许不是问题，大量的阅读让你语文的确优秀，你也应该能得到语文老师的喜欢。可是，其他学科呢？要知道中学可是七、八门学科，就是许多小学学习的佼佼者上了中学都一下很难适应。更何况，你除了对语文感兴趣之外，其他好像什么都无所谓。对数学更没有丝毫兴趣，正是因为无兴趣导致了你数学成绩的不理想，让原本非常聪明的你，大脑未得到应有的开发而渐趋于平常。

即便是你感兴趣的语文学科，你的用心程度也远远不够。就拿那天的语文考试来说吧，明明知道要考试，可你依旧我行我素，竟然在考试进行二十多分钟才走进学校（或许那天你有特殊原因）。当我多次去你们教室查看没见到你，又听说你迟到已成为习惯时，我真的非常生气：连考试都可以当做儿戏，把迟到当做吃