Unit 5 How do you get to school 教学设计 2023-2024学年鲁教版(五四学制)六年级英语下册.docx

Unit5Howdoyougettoschool教学设计2023-2024学年鲁教版(五四学制)六年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为鲁教版(五四学制)六年级英语下册Unit5Howdoyougettoschool?。本单元主要围绕学生日常上学交通工具的讨论展开，通过学习，学生将能够掌握有关交通工具的词汇，如bus,car,bike等，同时能够运用一般现在时描述自己和他人的上学方式。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本单元之前，学生已经掌握了基本的日常英语对话，具备了一定的听力理解和口语表达能力。同时，学生对于日常的交通工具并不陌生，这有助于他们更好地理解和掌握本节课的内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与上学交通工具相关的词汇和句子，提高他们的基本语言表达能力。

2.文化意识：通过讨论不同国家的上学方式，使学生了解并尊重不同文化背景下的生活方式，提高他们的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析不同交通工具的优缺点，培养学生独立思考和判断的能力，提高他们的逻辑思维和批判性思维。

4.学习策略：引导学生运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高他们的学习效率和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握与上学交通工具相关的词汇，如bus,car,bike等。

2.句型应用：能够运用一般现在时描述自己和他人的上学方式。

难点：

1.词汇掌握：对于一些较为复杂的交通词汇，如subway,train等，学生可能存在理解及运用困难。

2.交际应用：在实际对话中正确运用所学词汇和句型，进行流畅的交际。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过图片、实物展示等方式，帮助学生直观理解并记忆。同时，设计词汇练习题，巩固学习效果。

2.针对难点，可以设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际语境中练习运用所学词汇和句型。同时，引导学生观察、分析例句，帮助他们掌握正确的交际方式。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟上学场景，让学生在实际语境中学习并运用相关词汇和句型。

2.交互式教学法：引导学生参与课堂讨论，进行小组合作，提高他们的口语表达能力和交际技巧。

3.任务型教学法：设计具有实际意义的任务，如制作交通方式介绍卡片，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用课件、动画等多媒体资源，生动展示交通方式，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源：运用在线地图、交通视频等网络资源，让学生更直观地了解不同交通方式。

3.教学软件：运用口语练习软件，提高学生的听说能力，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Howdoyougettoschool?”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解上学交通工具的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“Howdoyougettoschool?”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解上学交通工具的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握描述上学方式的语言技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验语言的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

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