中职英语 语文版 基础模块下册 Unit 7 Health Reading 教学设计.docx

中职英语语文版基础模块下册Unit7HealthReading教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中职英语语文版基础模块下册Unit7HealthReading教学设计

2.教学年级和班级：中职一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运用所学词汇和句型，就健康主题进行阅读理解和信息交流。

2.掌握一定的健康知识，提高健康生活习惯。

3.培养批判性思维，对健康相关信息进行分析和评价。

4.发展合作精神，与同伴共同探讨健康问题，提出合理的建议。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇理解：本节课将引入许多与健康相关的词汇，学生需要理解并运用这些词汇进行阅读和交流。

2.阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解健康主题的相关信息，并能够提取关键细节。

难点：

1.词汇掌握：部分健康相关词汇较为专业，学生可能不熟悉，需要通过实例和场景来帮助学生理解和记忆。

2.阅读技巧：学生需要掌握一定的阅读技巧，如快速寻找关键信息，理解文章结构和逻辑关系，这对他们来说可能较为困难。

解决办法：

1.通过图片、实物和情境模拟等方式，让学生在实际语境中接触和运用新词汇，提高他们的记忆和理解能力。

2.提供阅读策略指导，如指导学生使用略读、寻读等技巧，帮助他们快速定位和理解文章中的关键信息。同时，鼓励学生进行讨论和分享，提高他们的阅读理解能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、同伴交流等方式，激发学生的思考和参与，提高他们的语言表达和批判性思维能力。

-情境教学法：利用图片、视频等材料，创设真实的健康相关情境，帮助学生更好地理解和运用所学词汇和知识。

-任务驱动法：设计具有实际意义的任务，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体设备，生动展示健康相关知识和案例，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-在线学习平台：利用教学软件或在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生进行自主学习和复习，提高学习效果。

-互动式教学工具：运用互动式白板、平板电脑等设备，增加课堂互动性，促进学生积极参与和思考。

教学过程

1.导入（5分钟）

-开场白：大家好，今天我们将学习Unit7HealthReading，希望通过这节课的学习，大家能了解更多关于健康的信息。

-快速提问：请大家简要分享一下自己对健康的理解和重要性。

2.词汇学习（10分钟）

-展示词汇：列出本节课的主要健康相关词汇，如diet,exercise,illness等。

-词汇讲解：对于每个词汇，给出简单的定义和例句，帮助学生理解和记忆。

-词汇练习：设计一些练习题，让学生运用所学的词汇进行填空、造句等。

3.阅读理解（10分钟）

-文章概述：简要介绍文章的主旨和内容。

-分段阅读：将文章分成几个部分，让学生逐段阅读，并在每段结束后进行简单的讨论和提问。

-重点解析：对于文章中的难点句子和段落，进行详细的解释和分析。

4.小组讨论（10分钟）

-问题设置：提出一些关于健康的问题，如如何保持健康的生活方式，如何预防疾病等。

-分组讨论：让学生分成小组，根据文章内容和个人经验，进行讨论并给出答案。

-分享结果：每个小组派代表分享自己的讨论结果，大家进行讨论和交流。

5.批判性思维训练（10分钟）

-案例分析：给出一个关于健康问题的案例，让学生分析并评价。

-批判性思维指导：引导学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维能力。

-小组讨论：让学生分成小组，就案例中的问题进行讨论和分析。

6.总结与作业布置（5分钟）

-课堂总结：对本节课的主要内容和知识点进行总结。

-作业布置：布置一些与健康相关的作业，如写一篇关于健康的小短文，或者进行一次健康主题的调查等。

7.课堂互动与反馈（5分钟）

-学生提问：鼓励学生提出问题，进行互动和讨论。

-课堂反馈：对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们的努力和进步。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括健康饮食、运动对人体的好处、如何养成良好的生活习惯等方面的文章。这些材料将有助于学生更深入地了解健康相关知识，并能够将所学知识应用到实际生活中。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以在家中利用网络资源，如健康网站、医学杂志等，查找更多关于健康的信息。例如，他们可以选择阅读一些关于健康饮食的articles，了解不同食物对身体健康的影响。此外，他们还可以研究一些运动对身体的益处，如何制定合理的运动计