2024秋新沪粤版物理八年级上册课件 2.3 我们怎样区分声音（续）.pptx

2.3我们怎样区分声音(续);音量调节按钮;教学目标;物理学中，声音的强弱(大小）叫做响度。;猜想;猜想;1.图中的两个情景有什么共同点呢？;1.声音的响度与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。

物体振动的幅度简称：振幅

2.与听者距声源的远近有关，距离越远响度越小。

3.与分散程度有关，越集中，响度越大。;在鼓面上撒一些细沙，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细沙的情况是（）

A.声音越响，振动得越快

B.声音越响，振动得越高

C.声音越响，振动得越慢

D.声音越响，振动得越低;响度的单位——分贝（dB）;用波形比较振幅;响度与音调的区别;例1：你见过用试管做的乐器的演奏吗？;水琴模拟演示;如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。;【定义】反映声音的品质与特色。;发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身。;例2：如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，不开门的原因是（）

A.说话响度不同B.说话音调不同

C.说话音色不同D.敲门声音不同;总结：;1.牛的叫声与蚊子的叫声相比较，下列结论正确的是（）

A.牛叫的声音音调高，响度大

B.牛叫的声音音调低，响度小

C.牛叫的声音音调高，响度小

D.牛叫的声音音调低，响度大

;2.某人为了喊远处的一个人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了（）

A.增大频率，从而提高声音的音调

B.增大振幅，从而增大声音的响度

C.能够使较远处的人分辨出谁的声音

D.减小声音的分散，增大响度;3.下列四个句子

（1）这首歌音太高，我唱不上去（2）引吭高歌（3）她是唱女高音的（4）请勿高声喧哗

其中“高”指音调的是（）

A.（1）（2）B.（2）（4）

C.（1）（3）D.（3）（4）;4.医生用听诊器诊病是因为（）

A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大

B.听诊器减少声音的分散，使传入人耳的响度更大些

C.听诊器能改变发声体的频率，使音调变大

D.听诊器能缩短听者和发声体之间的距离，使传入人耳的振动幅度更大些;5.编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的_______不同。乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的_________来辨别不同种类的乐器。

;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢