1923D02008-西方医疗卫生史-课程教学大纲(1).docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《西方医疗卫生史》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

1923D02008

开课单位

历史学院

课程名称

（中文）西方医疗卫生史

（英文）WesternHistoryofMedicineandHealth

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

学科拓展课

先修课程

无

适用专业（类）

历史学类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《西方医疗卫生史》是一门讲述西方历史上疾病、医疗及相关问题的课程，旨在通过理论学习与实践训练，使学生掌握西方医疗社会史的基础知识，了解疾病、医院、救护等相关概念，为西方医学史等后续课程奠定基础。

（二）教学目标

通过本课程，学生将具备以下几点课程能力。

课程目标1：能掌握西方医疗社会史的大致发展脉络。

课程目标2：能具备基本的卫生保健知识。

课程目标3：能熟悉历史上的瘟疫、霍乱、黄热病、流行病发展过程。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：熟悉并掌握西方医疗史的核心知识、基本理论和研究方法

课程目标1

50%

1-2：了解国内外史学界的重要动态

课程目标2

30%

2-1：具备从宏观和全球视角、运用人文社科理论和方法观察和认识历史问题的基本能力

课程目标3

10%

2-2：掌握资料分类、检索、甄别等基本技能，具备提出和分析问题的能力

课程目标4

10%

四、教学方式与方法

教学方式：除了传统的讲授方式外，以问题文导向，引入问题导向式教学模式（PBL），引导学生形成主动学习、勤于思考的学习习惯。

以课程小组为单位，展开问题讨论，教师最后总结，以深化学生对问题的意识。

教学方法：利用网络教学平台（BB）和多媒体教学，增强教学的趣味性、时效性和形象性。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程的教学重点主要有以下几点：1.古希腊罗马的医学史发展；2.历史上的疾病与健康问题；3.近代的医院；4.20世纪医学的贡献。

（二）教学难点

西方医疗社会史属于跨学科课程，因而教学难点主要在一些医学知识的内容上，如鼠疫等流行病的基本医疗知识等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章古希腊医学

学习古希腊医学知识

2

讲授

课程目标1

2

第2章古罗马医学

学习古罗马医学知识

4

讲授

课程目标2

3

第3章鼠疫

了解西方历史上的鼠疫

2

讲授

课程目标3

4

第4章中世纪医学

学习中世纪医学知识

2

讲授

课程目标2

5

第5章疾病与健康

学习历史上的疾病与健康知识

4

讲授

课程目标1

6

第6章正规医者

了解历史上的正规医者

2

讲授

课程目标1

7

第7章占星医学

了解历史上的占星医学

2

讲授

课程目标1

8

第8章边缘医者

了解历史上的边缘医者

2

讲授

课程目标1

9

第9章近代的医院

学习近代的医院发展知识

2

讲授

课程目标1

10

第10章医患关系

学习近代的医患关系

2

讲授

课程目标1

11

第11章公共卫生

学习近代的公共卫生

2

讲授

课程目标1

12

第12章名医的贡献

学习西方名医的历史贡献

2

讲授

课程目标1

13

第13章患者的疾病体验及贡献

学习历史上的患者的疾病体验及贡献

2

讲授

课程目标1

14

第14章忧郁症

学习历史上的忧郁症知识

2

讲授

课程目标1

15

第15章20世纪医学的贡献

学习20世纪医学的贡献

2

讲授

课程目标1

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试eq\o\ac(□,√)考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试eq\o\ac(□,√)课程论文

?课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

40

出勤

10

考勤情况

课程目标1、2

作业

20

完成进度、基本概念、正确性、原创性、态度

课程目标1、2

表现

10

回答问题和课堂展示

课程目标1、2、3

期末

考核

60

满分100分。选题10分；摘要15分；关键词5分；正文60分（其中结构15分；内容20分；语言15分；论证10分）；注释规范10分。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

九、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

十、教材与教学参考书

（一）教材

《西方医疗社会史》，赵秀荣，北京高等教育出版社，