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ADDINCNKISM.UserStyle《荣誉项目—毕业设计》课程教学大纲
（实践课程·2023版）
一、课程基本信息
课程号
2723D05021
开课单位
河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院
课程名称
（中文）荣誉项目—毕业设计
（英文）HonoursProject
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
12
课程学时
204
课程类别
专业发展课程（专业核心课）
适用专业（类）
环境艺术设计
二、课程描述及目标
（一）课程简介
《荣誉项目-毕业设计》课程是环境设计专业的一门专业课程，旨在培养学生综合的专业设计能力，包括荣誉项目中收集信息、消化信息和分析信息的能力。培养学生专业的设计理念或概念以及所获得的创造性思维技能的应用能力的综合提升。包括呈现其设计优化后的优势、劣势、机遇。进而为荣誉项目最终设计成果提供有利支撑。本课程将学生与所选领域的专业实践联系起来，对当前行业的有清晰认识，并为他们做好准备进入该行业。
本课程主要包括项目建议书和谈判技能、设计手法选择、设计信息可视化、沟通和演示过程、自我批评评估等学习过程。
（二）教学目标
通过本课程，使学生能够将他们的专业和辅助研究结合起来，形成一个连贯的基于一个主要主题的综合设计项目。充分展示学生的设计分析和创造性技能，呈现独立的学习水平能力，做到与学位能力相匹配的设计项目作品。
课程目标1：发展学生自我设计项目表达与提案所需的技能。
课程目标2：培养学生全面的技术和设计美学的解决方案。
课程目标3：鼓励学生加强组织和展示设计项目成果能力。
课程目标4：使学生自己的设计实践形成个人设计风格。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
1-5：熟悉环境设计规范和相关领域法规、政策以及国内外发展知识
课程目标1
2-2：具备设计借鉴整合能力，学习掌握设计语言的沟通与表达技巧
课程目标2
2-4：具有较强实践操作能力，在不同设计环境中恰当运用设计方法与技巧
课程目标3
3-4：培养高素质，富有创新精神的复合型创意人才；
课程目标4
四、教学方式与方法
本课程通过一系列讲座介绍，并在适当的情况下提供个人教程。学生的设计项目将与负责支持学习的导师协商并达成一致。项目的具体要求将根据学生的需求、兴趣、技能、知识和愿望。学生应独立完成工作，在辅导和小组讨论中介绍正在进行的工作批评。除了口头反馈外，还将定期形成性的书面反馈以使学生能够对所表达的意见做出回应。该课程以评估展示、文件夹展示或其他适当的展示形式，其中应包括与项目相关的所有材料。工作内容介绍等都会被认定为学习过程的一部分作为考核内容。
五、实践内容、基本要求与学时分配
序号
实践内容
基本要求
学时
方式
对应课程目标
1
设计项目地点分析
学生将通过现场访问和会议进行研究，以收集有关信息选项的数量。深入评估一个选定的地点，收集详细信息并进行研究来自各种来源。从图纸和调查中获取测量信息。重新绘制和建模现场。对相关信息资料做出个人解释性回应。以可访问的格式呈现信息。
44
讲演/实训
课程目标1
课程目标2
课程目标3
2
专业实践
提高学生的实操能力和就业能力，要求学生们组织设计工作室实践研讨会，培养实践技能讲座等活动，为设计实践提供行业和现实世界的背景实践和行业背景信息支撑。
60
讲演/实训
课程目标2
课程目标3
课程目标4
3
荣誉项目
学生将根据项目书中给出的相关背景应用个人研究方法。案例研究和先例，为个人项目的设计方向和最终结果提供设计作品呈现支撑。最终作品集和作品展览是作为解释最终设计方案的载体。
100
讲演/实训
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
合计
（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）
六、实践成果呈现要求
实践成果呈现方式为设计作品集和作品展出形式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式。设计作品集要求学生装订成册，展览作品形式包括线下和线上并行。以上具体详细尺寸规格要求按每年展览主题要求决定。
七、学业评价和课程考核
（一）考核类型：?考试t考查
（二）考核方式：?实践报告?实践作品?项目汇报
t其它：设计作品集和作品展
（三）成绩评定：
考核
依据
建议分值
（百分比）
考核/评价细则
对应课程目标
过程
考核
出勤表现
5%
考勤情况，课堂表现、学习态度等
课程目标1
作业1
10%
设计调研与视觉呈现
?来自各种来源的研究材料的深度和范围
?方法合理，结构明确
?可论证研究结论的分析和证据
?能够使用视觉材料来放大项目中的意义并建立项目中的价值观
课程目标1
课程目标2
作业2
15%
概念和叙述
?提案的独创性和独特性
?
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