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高州第四中学

综合实践活动课程学分认定与评价方案

为了有效推动课改过程，真正落实教育部颁发的《普通高中新课程方

案（试验）》和《广东省普通高中综合实践活动课程教学实施指导意见》，

结合本校的实际，制订本方案

一、课程构成

1、研究性学习活动：必修学分15分。分三年学习，一个学期一个课题，

每个课题3个学分。

2、社会实践活动：必修学分6分。分三年学习，一学年一周实践活动，每

周2个学分。

3、社区服务：必修学分2分。高中三年参加不少于10个工作日的社区服

务。第一学年4天；第二学年4天；第三学年2天。

二、课程内容

（一）、研究性学习活动

研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学

生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题

的学习活动。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合

作探究的学习方式。课程内容分为两类:

1、实践性的专题调查研究。旨在使学生通过对自然、社会、生活等方面的

调查，掌握发现矛盾和问题的基本方法，形成怀疑和探索思维的初步能力，

培养探索的兴趣和能力，同时使学生初步学会科学的调查研究方法，增强学

生对自然、社会和生活的关注。

2、探究性的小课题研究。本着培养学生解决问题和研究课题的能力的精神，

通过对科学、技术、社会等方面的简单的研究，实际知识的综合运用、训练，

提高学生解决综合性的问题的创造性能力。

（二）、社会实践

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社会实践是指学生在教师指导下，要求学生作为社会成员积极参加各类

社会活动，以社会为课堂，在动手动脑中进行体验和探究的综合学习过程。

社会实践的内容主要包括校内实践和校外实践，其内容包括：

1、入学训练：必修项目。主要进行国防教育、军事知识教育、军事技能训

练和纪律的养成教育。

2、校内实践活动：主要指学校传统活动和学生社团活动。学校传统活动，

以科技节、体育节、艺术节、成人仪式教育等为例，指学校每年例行举办的

重大节日和活动；学生社团活动指学校社团成员围绕某一主题共同组织开展

的活动。

3、校外实践活动：

（1）社会各行各业的体验性活动

如学工（商）、入学训练、学农林牧副渔、科技文化活动、志愿者活动、

勤工俭学等；还可以参加社区的政策调研、政策研究等。

（2）外出参观、考察、访问或调查。

结合研究性学习，实地参观和考察的内容一般涉及本地区的自然、人文

景观、历史文化遗产、德育基地等，对学生进行思想教育；调查的内容一般

是指现实社会生活、生产方式等焦点、热点问题，进行环保、国情、民情调

查，也可以结合教学内容进行验证性和探究性的调查；访问则一般以国家或

地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。

（三）、社区服务

社区服务指学生以服务者的身份在课外时间在社区内以集体或个人形式

应用所学的知识，参加以服务社区、发展自我、多方面体验并认识服务对象

为目的的各种公益活动。社区服务的内容主要包括：

1、志愿者公益活动

学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如

为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所(如公园、图书馆)参与管

理服务，城市交通秩序维护活动，参加助残帮困活动等；如与环保、卫生、

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绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活

动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

2、宣传教育活动

学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、知识讲座、现场讲解

等多种方式开展法制、环保、卫生、科技、拥军拥属活动、城乡文体活动、

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