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网络教学论文(5篇)

网络教学论文(5篇)

网络教学论文范文第1篇

1.网络教学资源缺乏监控

教学资源是网络教学开展的前提所在。由于我国目前对教学资源的监控

比较缺乏，办学高校也承受着资源建设的经济压力，致使教学资源质量参

差不齐，影响了网络同学的学习质量。目前的网络课件主要存在制作质量

不高、使用效果不佳、内容陈旧，缺乏定期更新等问题上。

2.忽视自主学习的过程监控

网络学习以个人学习为主，具有很大的自由度，同时也要求同学具有肯

定的学问基础和自学力量，若不对学习过程适当加以指引、监控，简单引

起网络学习障碍，降低学习效率。人机对话的学习过程，不利于师生的情

感沟通，封闭的环境加剧了学习枯燥感，学习热忱大打折扣；再者，同学

学习过程缺乏监督，自主学习力量不强，学与不学无人问津，简单滋生混

文凭的念头。

3.老师对教学过程的监控力度不足

现代网络教育中，老师的角色发生了重大的转变，由“教学”变为“导

学”，从“面授”变为“远距离”教学。“师生分别”降低了老师对教学

活动的直接参加和掌握程度，淡化了老师角色，难以准时获知同学状况并

指导教学。因此，老师在“导”学上下的功夫深与浅以及对教学过程的乐

观程度，直接影响着教育质量。

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二、质量监控的原则和内容

网络教育开放性和师生分别的特点，打算了教学过程可能存在管理不到

位的漏洞，如难以直面观看同学学习状态、学习进度、学习效果，难以准

时解决同学问题等，肯定程度上影响了教学效果和质量，因此有必要对教

学过程实施监控和督促。教学质量监控必需贯穿于教学全过程，坚持动态

管理与定期检查的原则，做到目标监控、过程监控和结果监控的三结合。

通过对各个教学环节进行全程监控，准时检测和订正与教学质量目标的偏

差，确保人才培育质量达到预期的效果。目标监控是根本，指办学机构对

人才培育目标、进展定位、专业建设等方面进行的监控管理。过程监控是

重点，指从教学行为、学习行为以及影响教学效果的学习支持服务等有关

因素进行监控管理。结果监控是关键，应从学习考核、毕业论文（设计）、

毕业生质量、社会满足度等方面进行监控管理。

三、完善网络教育质量监控的措施

1.建立校内两级质量监控组织体系

网络远程教育是高校高等教育的一部分，其资源安排与使用、师资聘任、

考核制度等，都应列入学校整体进展规划当中，建立起从学校到院系的双

重监管体系：一是建立校级宏观监控机构，如设立教学指导委员会及各专

业主任等，负责完成主要教学环节的监控工作，包括研讨教学改革制度，

审议制订人才培育方案等；二是院级教学过程监控，对教学工作实行全方

位、详细的监控与督促，包括老师的教学行为与态度，同学参加学习的程

度，以及同学学习效果的综合评议等。

2.实施教学环节的过程监控措施

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开展监控工作的措施包括：

（1）督导监控，聘请一些有丰富教学阅历和管理阅历的老师组成督导

组，对各专业的培育方案、培育目标、课程标准等提出建议，参加面授课

听课或实时视频答疑，抽查同学作业，参加论坛争论，检查和了解同学学

习状况和老师教学工作，收集老师和同学有关教学工作的看法和建议，使

学院能进一步了解实际办学状况；

（2）校外专家监控，聘请其他高校有阅历的老师和企事业单位相同行

业的高级职称人员组成社会评审组，对专业课课程设置和人才培育质量进

行讨论和评