一年级人教版英语计划制定.docx

一年级人教版英语学习计划制定

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版一年级英语教材，第三章Hello,Friends!。本章节主要介绍日常问候语及自我介绍，包括单词hello,friend,goodmorning,goodafternoon,goodevening，以及句型Whatsyourname?,Mynameis,Nicetomeetyou.等。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的单词和句型，能够用英语进行简单的自我介绍。

2.学生能够通过模仿和表演，提高自己的英语口语表达能力。

3.学生能够理解日常问候语的重要性，学会礼貌待人。

三、教学难点与重点

重点：单词hello,friend,goodmorning,goodafternoon,goodevening，以及句型Whatsyourname?,Mynameis,Nicetomeetyou.的学习和应用。

难点：单词hello,friend,goodmorning,goodafternoon,goodevening，以及句型Whatsyourname?,Mynameis,Nicetomeetyou.在实际情景中的运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、录音机、磁带、教学卡片、实物等。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟唱，营造轻松的英语学习氛围。

2.引入（10分钟）

教师通过展示一幅图片，引入本节课的主题Hello,Friends!，引导学生用中文说出图片中的物品和人物。

3.呈现（10分钟）

教师利用PPT展示本节课的单词和句型，并用实物进行展示，让学生直观地感知和学习。

4.操练（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生相互练习本节课的单词和句型，巩固所学知识。

5.应用（10分钟）

教师创设情景，让学生运用本节课的单词和句型进行角色扮演，提高学生的实际应用能力。

7.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生课后复习本节课的内容，并完成相应的练习。

六、板书设计

板书设计如下：

Hello,Friends!

单词：hello,friend,goodmorning,goodafternoon,goodevening

句型：Whatsyourname?MynameisNicetomeetyou.

七、作业设计

1.抄写本节课的单词和句型。

2.结合实际情况，用本节课的单词和句型进行自我介绍。

3.家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过生动有趣的教学活动，使学生掌握了日常问候语及自我介绍的基本知识。但在实际应用环节，部分学生仍存在一定的困难，需要在课后加强练习。

拓展延伸：

教师可以组织学生进行英语角活动，让学生在实际交流中运用所学知识，提高口语表达能力。同时，鼓励学生参加英语演讲比赛、英语剧社等活动，激发学生学习英语的兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容细节

2.句型教学：Whatsyourname?和Mynameis是进行自我介绍时的经典句型，Nicetomeetyou.则是表示高兴见到对方时的常用语。通过学习这些句型，学生能够掌握基本的交际能力。

二、教学目标细节

1.听说能力：通过课堂学习，学生需要能够听懂、会说本节课的单词和句型，这是建立基本英语沟通能力的前提。

2.口语表达：学生需要通过模仿和表演来提高自己的英语口语表达能力。这不仅要求他们能够准确地发音，还需要能够流利地组织语言。

3.礼貌交际：学生需要理解日常问候语的重要性，学会礼貌待人。这是培养良好社交习惯的一部分，也是英语教学中不可忽视的部分。

三、教学难点与重点细节

1.单词发音：对于一年级学生来说，正确发音是一个挑战。特别是hello,friend等单词，学生可能会因为不熟悉而发音错误。

2.句型应用：学生需要能够在不同的情景中正确地使用句型Whatsyourname?和Mynameis。这要求他们对语境有敏感度，能够恰当选择使用语言。

3.综合应用：将单词和句型结合起来，在实际情景中进行应用是一个难点。学生需要能够在角色扮演等活动中，自然地使用所学的英语知识。

四、教具与学具准备细节

1.PPT：教师需要制作包含单词图片、动画和例句的PPT，以吸引学生的注意力，帮助他们更直观地理解和学习。

2.录音机和磁带：教师需要准备含有单词和句型发音的磁带，以便学生能够听到标准的英语发音，进行听力训练。

3.教学卡片：教师需要制作包含单词和句型