第18课 各种各样的鞋 教学设计()人美版（2012）美术三年级上册.docx

第18课各种各样的鞋教学设计()人美版（2012）美术三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：美术课

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过展示各种不同种类的鞋，引发学生的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.新课内容：讲解鞋的历史和文化背景，引导学生了解不同文化和地区的鞋的特点和设计。

3.实践环节：学生分组，每组设计一双鞋，要求具有创意和文化特色。

4.展示和评价：学生展示自己设计的鞋，互相评价，教师进行点评和指导。

三、教学资源

1.图片和实物：展示各种不同种类的鞋，包括传统和现代的鞋设计。

2.教材：人美版（2012）美术三年级上册

四、教学目标

1.了解鞋的历史和文化背景。

2.培养学生的创造力和想象力，提高他们的美术技能。

3.培养学生的团队合作能力和表达能力。

五、教学重点和难点

1.重点：了解不同文化和地区的鞋的特点和设计。

2.难点：设计一双具有创意和文化特色的鞋。

二、核心素养目标

1.美术学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够培养审美意识，提高美术鉴赏能力，并运用美术语言和表现手法进行创作。

2.创新思维：引导学生敢于创新，勇于尝试，培养解决问题的能力，将创新思维运用到鞋的设计中。

3.文化理解：通过学习不同文化和地区的鞋的特点和设计，帮助学生理解并尊重不同文化的差异，培养跨文化沟通能力。

4.团队协作：在实践环节中，学生需要分组合作，培养团队合作精神，学会倾听他人意见，共同完成任务。

三、学情分析

考虑到学生来自不同的家庭背景，他们的知识、能力和素质存在一定差异。大部分学生对美术学科有较高的兴趣，具备一定的美术基础，但部分学生在美术技能和创作方面相对薄弱。在创新能力方面，部分学生敢于尝试新事物，具有一定的创新思维，而部分学生则较为保守，害怕犯错。

在行为习惯方面，大部分学生课堂纪律良好，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力不集中，容易受到外界干扰。对于本节课的学习，学生的兴趣和积极性将对课程的顺利进行产生积极影响。然而，部分学生可能对鞋的历史和文化背景知识了解不足，这对他们在实践环节中的创作会有一定影响。

针对学生的具体情况，教师应因材施教，充分调动学生的积极性，鼓励他们发挥自身优势，同时在课堂上给予薄弱学生更多的关注和指导，帮助他们提高美术技能和创新能力。此外，教师还需注重培养学生的团队合作意识，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的白板

-投影仪和幕布

-美术用品（如画纸、画笔、水彩等）

-计算机和打印机（用于展示和研究鞋的设计图样）

2.课程平台：

-人美版（2012）美术三年级上册教材

-教学课件和教案

3.信息化资源：

-网络图片和视频资料（展示不同文化和地区的鞋设计）

-相关设计软件（如AdobePhotoshop、Illustrator等，用于鞋设计实践）

4.教学手段：

-讲授法：讲解鞋的历史和文化背景

-示范法：展示鞋的设计过程和技巧

-实践法：学生分组设计和制作鞋样

-互动法：学生展示和评价，教师点评和指导

五、教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于各种各样的鞋。首先，请允许我给大家展示一些鞋的图片，大家一起来欣赏一下吧！（展示图片）看完这些鞋，你们有什么想法呢？大家可以说说看。（邀请学生回答）很好，看来大家都对鞋有着浓厚的兴趣。那么，我们就开始今天的学习吧！

2.新课内容（10分钟）

（1）鞋的历史和文化背景

同学们，鞋作为一种日常生活用品，历史悠久，它在不同的时期和文化背景下有着不同的特点和设计。接下来，请大家翻开教材，我们一起来看看鞋的历史和文化背景吧！（学生翻开教材，教师引导学习）

（2）不同文化和地区的鞋的特点和设计

同学们，鞋的设计不仅受到材料、工艺和技术的影响，还与各地的文化、民俗和审美观念密切相关。现在，请大家观察教材中展示的不同文化和地区的鞋，并思考它们各自的特点和设计理念。（学生观察教材，教师引导学习）

3.实践环节（10分钟）

同学们，现在我们来进行实践环节。请大家分组，每组设计一双鞋，要求具有创意和文化特色。在设计过程中，大家可以相互讨论，共同完成任务。（学生分组设计，教师巡回指导）

4.展示和评价（5分钟）

同学们，时间到了，请各组展示你们设计的鞋。大家来说说，哪一组的设计最具有创意和文化特色呢？（学生展示和评价，教师点评和指导）

5.总结（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们了解了鞋的历史和文化背景，也学会了如何设计一双具有创意和文化特色的鞋。希望大家在今后的