第1课信息科技大世界（教学设计）三年级上册信息技术重大版.docx

第1课信息科技大世界（教学设计）三年级上册信息技术重大版

主备人

备课成员

教学内容分析

第1课信息科技大世界，选自三年级上册信息技术重大版。本节课的主要教学内容为介绍信息技术的基本概念，探讨计算机在日常生活中的应用，以及初步了解网络信息交流的方式。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在二年级已学习了计算机的基本操作，熟悉鼠标、键盘的使用，并对简单的计算机软件有所接触。在此基础上，本节课将拓展学生对信息技术的认识，引导他们发现信息技术在生活中的广泛应用，如网上学习、在线购物等，激发学生对信息科技的兴趣和探索欲。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生信息意识、计算思维和数字化创新能力。通过学习信息科技的基本概念和应用，使学生能够认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，增强信息敏感度和信息安全意识；培养学生运用计算机解决问题的初步思维，激发他们对智能化工具的好奇心与探索精神；同时，通过初步的网络信息交流体验，提高学生的网络素养，为未来数字化生活打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘，以及简单软件的应用。他们也对网络有一定的接触，如使用电脑看动画片、玩简单游戏等。

2.三年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有较高的学习兴趣。他们在动手操作、合作交流方面表现出较强能力，喜欢直观、有趣的学习方式。此外，学生在解决问题时，更倾向于采用形象思维，对具体、直观的事物更容易理解和接受。

3.在学习本节课内容时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对信息技术概念的理解较为抽象，难以把握信息技术的内涵和外延；在探讨计算机应用和网络交流时，可能会因为知识储备不足而无法深入思考；此外，学生在信息安全意识方面较为薄弱，需要加强引导和培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级上册信息技术重大版教材，提前分发相关章节内容。

2.辅助材料：准备与信息技术应用相关的图片、图表、简短视频等多媒体资源，展示计算机在日常生活中的具体应用场景。

3.实验器材：因本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一台计算机用于展示和操作，便于学生观察和互动交流；同时设置投影仪，用于展示多媒体教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息技术是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息技术的图片或视频片段，让学生初步感受信息技术的魅力。

简短介绍信息技术的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解信息技术的实际应用或作用。

3.信息技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论信息技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息技术的短文或报告，以巩固学习效果。要求学生结合案例分析，讨论信息技术在生活中的应用，并提出自己的看法和建议。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《信息技术改变我们的生活》

-《计算机的发展历程》

-《网