8.3.2选择健康的生活方式教学设计人教版 八年级生物下册.docx

8.3.2选择健康的生活方式教学设计人教版八年级生物下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课选自人教版八年级生物下册第八章“健康的生活方式”，主要内容是让学生了解健康生活方式的重要性，掌握一些保持身心健康的方法和技巧。通过本节课的学习，学生应该能够认识到不良生活方式对身体健康的影响，主动选择健康的生活方式。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，课程内容具有一定的实践性，学生可以在生活中进行观察和实践，从而更好地理解和掌握所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习，学生应能理解健康生活方式对个人和社会的重要性，形成关注生命健康的意识。学会运用科学思维分析不良生活方式的后果，运用科学探究的方法去寻找保持身心健康的方法和技巧。在探究过程中，培养学生的团队合作、批判性思维和问题解决能力。同时，培养学生对生物学科的兴趣，形成积极的科学态度，能够在生活中主动选择健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了食物中的营养物质、人体需要合理膳食等基础知识，对身体健康有一定的了解。同时，学生也了解到了一些保持身心健康的方法，如合理运动、保持良好的作息时间等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对自身的身体发育和健康较为关注，因此对本节课的内容具有较强的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从生活中观察和理解健康生活方式的重要性。在学习风格上，学生喜欢通过实践和互动来学习，对于理论性的知识可能略显枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解健康生活方式的重要性方面可能存在一定的困难，容易受到不良生活习惯的影响。此外，学生在实际生活中践行健康生活方式可能会遇到挑战，如缺乏自律、外界诱惑等。同时，学生可能对一些专业术语和概念理解不深，需要教师在教学过程中进行耐心讲解和引导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、教学黑板、白板笔、实物模型、健康生活相关书籍、健康食品和饮料样品等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、智慧课堂等。

3.信息化资源：网络上的健康生活方式相关视频、文章、研究报告等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实验操作、互动问答等。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张健康生活方式与不良生活方式对身体健康影响的照片，让学生直观地感受到健康生活方式的重要性。然后提出问题：“你们认为什么是健康的生活方式？为什么我们要选择健康的生活方式？”让学生思考并发表自己的观点。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解健康生活方式的定义、重要性以及如何保持健康的生活方式。在讲解过程中，教师结合生活实例，让学生更好地理解和掌握所学知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们在日常生活中是如何保持健康的生活方式的？”让学生分享自己的经验和方法。同时，教师引导学生认识到不良生活方式对身体健康的影响，并教会学生一些保持身心健康的方法和技巧。

4.巩固练习（5分钟）

教师设计一些关于健康生活方式的选择题或简答题，让学生在课堂上完成。然后组织学生进行小组讨论，共同分析答案，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调健康生活方式的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中积极践行健康生活方式，提高自身的健康水平。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于健康生活方式的实践作业，如：“调查家庭成员的健康生活方式，并提出改进建议。”让学生在课后进行实践，将所学知识应用到实际生活中。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重师生互动，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作和问题解决能力。同时，教师通过实际案例和生活中的实例，让学生更好地理解和掌握所学知识，提高学生的生命观念和科学素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)健康饮食：介绍食物中的营养物质、食物链、食物金字塔等，帮助学生更好地了解营养学知识。

(2)运动健康：介绍运动对人体健康的好处、不同类型的运动以及如何进行科学锻炼等。

(3)心理健康：介绍心理健康的重要性、如何应对压力、建立良好的人际关系等。

(4)睡眠健康：介绍睡眠的重要性、如何改善睡眠质量等。

(5)戒烟限酒：介绍吸烟和饮酒对身体健康的危害，以及如何戒烟限酒等。

(6)环境保护：介绍环境保护与健康的关系，如何保护环境等。

(7)健康案例：提供一些健康生活方式的案例，让学生了解如何在实际生活中践行健康生活方式。

2.拓展建议：

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