2024-2025学年小学生身体协调能力的教学设计方案.docx

2024-2025学年小学生身体协调能力的教学设计方案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：小学体育与健康——身体协调能力训练

2.教学年级和班级：四年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.运动能力：通过身体协调能力的训练，提高学生的基本运动能力，使其在运动中能够更好地控制身体，灵活地完成各项动作。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，使其能够自觉地进行身体协调能力的训练，从而增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：通过团队协作和竞技比赛等形式，培养学生的团队合作精神，使其在面对挑战时能够保持积极的态度，勇于克服困难。

学情分析

该班学生整体上对体育课程有着较高的热情，多数学生对运动有一定的兴趣。但在身体协调能力方面，部分学生存在不足，表现为动作不协调、平衡能力差等问题。这些学生在进行体育活动时，可能会感到困难，影响其运动体验和效果。

在知识与能力方面，大部分学生对基本的运动动作和技巧有所了解，但对身体协调能力的认识不足，缺乏系统的训练。部分学生动作技巧掌握较好，但在实际应用中，身体协调能力仍有待提高。

在素质方面，学生的体能水平参差不齐，部分学生身体素质较好，而部分学生则相对较弱。这会在团队活动中影响整体的配合效果。

在行为习惯方面，大部分学生遵守纪律，尊敬师长，愿意接受指导。但也有少数学生自律性较差，对运动训练缺乏积极性，这可能会影响课堂氛围和教学效果。

教学方法与策略

1.采用“实践教学法”，通过教师示范、学生模仿的方式，让学生在实际操作中学习身体协调能力。设置各类运动游戏，如跳绳、踢毽子等，激发学生的学习兴趣，提高其运动积极性。

2.运用“分组合作法”，将学生分成若干小组，进行团队竞赛和互助练习。以此培养学生的团队合作精神，提高其在集体中的协调能力。

3.结合“多媒体教学法”，利用视频、图片等教学资源，直观地展示身体协调动作的要领，帮助学生更好地理解和掌握。同时，通过多媒体设备，教师可及时反馈学生的动作表现，指导其进行改进。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕身体协调能力训练，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解身体协调能力训练的相关知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解身体协调能力训练，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出身体协调能力训练课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解身体协调能力训练的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握身体协调能力训练技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验身体协调能力训练的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解身体协调能力训练的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握身体协调能力训练技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解身体协调能力训练的知识点，掌握身体协调能力训练技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据身体协调能力训练课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与身体协调能力训练相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和