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2022小班音乐活动《蜜蜂做工》教案

2022小班音乐活动《蜜蜂做工》教案1

活动目标：

1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

2、乐意与同伴进行节奏活动，并能根据指挥灵活变换节奏。

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

1、节奏图谱一张

2、指挥棒一根

3、录音机

活动过程：

（一）导入部分

1、教师：“春天来了，好多花都开了，小蜜蜂正忙着采蜜

呢，我们快点去帮帮它吧！（放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动

进场）

（二）出示图谱

1、教师：“你们看花园的花多美啊，我们快坐下来欣赏一

下。”（出示节奏图谱）

2、教师：“他们有什么不一样”（有的是一朵，有的两朵

连在一起的）

3、（出示小蜜蜂）“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦！看好。

（教师进行完整地示范一遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡）

（1）提问：“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢？”（引导幼儿

说一朵就采一下，两朵就采两下）“谁愿意用你的小手来学一学

（老师用口令帮助）

4、教师：“小朋友学的真好！小蜜蜂告诉我们每一朵花都

要采到，两朵连在一起时要采快些（模仿嗡嗡），一朵花时可以

采慢些（模仿嗡）“我们一起来试试”

（三）完整练习拍节奏

（1）教师：“我们一起听着好听的音乐在来学一学，好吗？

（放音乐注意前奏让幼儿准备好）

（2）教师：“小蜜蜂说你们学的太棒了，它还想看一次呢，

你们愿意吗？

（3）教师：“今天，我们向小蜜蜂学会了采蜜，真开心，

大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧！（小蜜蜂头饰）

（四）结束部分

教师：“谢谢你们我又要采蜜了，你们去吗？（走出教室）

活动反思：

每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足

蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过系统

的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂

做工》的乐曲节奏明快，并富有一定的情节，具有很强的感染力。

在节奏图谱的引领以及教师的启发下，幼儿能够比较快的理解

《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节，并在音乐的渲染下有节奏的

做出动作，初步培养了他们的节奏意识。

2022小班音乐活动《蜜蜂做工》教案2

教材简介：

《蜜蜂做工》是中班的一首音乐歌曲，在中班的教材里这并

不是一首打击乐，但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。

这首歌曲调欢快，用词简洁，幼儿们都很喜欢。通过此次活动不

仅能让幼儿初步会唱，会跟着图谱用打击乐器打节奏，还能培养

他们爱劳动的良好品质。

设计理念：

春天到了，百花开了，万物复苏，吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂

等，在之前的教学活动中幼儿就认识了春天，对这些东西都很感

兴趣。在此基础上我们又带幼儿外出散步、参观，我们小朋友对

外面春天的景物、春天的现象及变化都很感兴趣，像蝴蝶啊，蜜

蜂采蜜啊等兴趣都很浓厚，结合这些我就联想到了这首歌曲，于

是就有了这次的活动。

在本次活动中我用开火车去旅行，吸引幼儿看公园里的花

（flash）作为导入，引导幼儿思考把谁吸引过来了呢？在看到

flash里是蜜蜂被吸引过来后幼儿的注意力都被吸引了过来，接

着我就导入正题，先让幼儿练习拍节奏。为了让幼儿不感觉到枯

燥，并能把节奏从__X|__X|变换到XX|XX，我特地设计了幼

儿喜欢的花朵节奏图谱，并用过玩游戏，让幼儿在游戏的欢乐气

氛中掌握这首歌的节奏。最后在使用打击乐器时整个活动达到了

高潮。这个活动我主要是让幼儿初步学会看图谱进行节奏练习，

乐意与同伴进行打击乐活动，并激发幼儿热爱劳动的情感，体验

劳动带来的快乐。

活动目标：

1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。

2、认识打击乐器，并练习用打击乐器进行打击乐的活动。

3、乐意与同伴进行打击乐活动。

4、激发幼儿热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点、难点：

从__X|__X|节奏变换到XX|XX。

活动准备：