4.2+以礼待人+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 (1).pptxVIP

一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“wuli！”年轻人足足走了五里路程，也没有找到张村。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。你觉得他悟出了什么？故事导入

4.2以礼待人第四课社会生活讲道德

一、待人礼为先礼的表现礼的重要性二、做文明有礼的人如何做？目录

礼的表现礼的重要性壹贰一、待人礼为先新课探究

情境介绍：公交车上，一女子旁若无人地吃起了东西，吃完随手丢在脚下，而后又大声地打起了电话。突然，一个急刹车，一男士不小心踩到了该女子的脚，该女子上来就破口大骂......活动1：公交风云情境再现：两位同学来模拟当时的场景，女同学扮演该女子，男同学扮演男士。

活动1：公交风云1、该女子给你留下了什么样的印象？2、为什么为留下这样的印象？从哪些方面体现出来？说一说：

笔记区：礼的表现礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

小组讨论：1、你愿意和该女子这样的人交朋友吗？为什么？这说明了什么？2、如果大家都如该女子一样，这个社会会怎样？这又说明了什么？活动1：公交风云

文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。笔记区：礼的重要性

活动2：冬奥风景线冬奥礼仪小姐2、这说明了什么？说一说：1、如果你是一名外国人，你会怎样评价这些礼仪小姐姐？

3、文明有礼体现国家形象。笔记区：礼的重要性1、文明有礼是一个人立身处世的前提。2、文明有礼促进社会和谐。

二、做文明有礼的人新课探究如何做文明有礼的人？

情境介绍：公交车上，一个急刹车，该男士不小心又踩到了该女子的脚......活动3：公交风云（续）情境再现：仍然由原来的两位同学来模拟，女同学扮演该女子，男同学扮演男士。（这次该女子变得文明有礼）

采一采说一说：1、采访该男士，让他说说前后两次对该女子的印象。2、你觉得该女子还有什么需要进一步改进的地方吗？3、以上启示我们该如何做一个文明有礼的人？活动3：公交风云（续）提示：鞋子

笔记区：如何做？做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。

活动4：冬奥风景线（续）礼仪小姐之练成记说一说：礼仪小姐姐们的美离不开辛苦的训练，这说明了什么？

笔记区：如何做？1、做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。2、做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。3、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

本课总结做文明有礼人，从现在做起！说说你会从哪些方面改进自我。课后拓展：收集关于礼的名言或故事，传承中华礼仪文化。

教师寄语孔子曰：不学礼，无以立。大家都要做一个文明有礼的人。走出校门，你代表的是***的形象；走出***，你代表的是家乡的形象；走出国门，你代表的是国家的形象。务必牢记：你所站立的地方就是中国！你怎么样，中国便怎么样！你是什么，中国便是什么！

本课思维导图故事导入目录新课探究活动一：公交风云活动二：冬奥风景线活动三：公交风（续）活动四：冬奥风景线（续）本课总结教师寄语文明有礼表现、重要性如何做