2025年高考物理二轮复习的教学对策与思考讲座.pdf

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反思整理提升

气理二轮复习的教学对策与思考

二轮如何设置复习的专题对学生更有效?

二考复习进行时是不是就是刷题?刷得越多越有效?

没有了考纲和学科指导意见的束缚,复习的方向该怎么把握?

反思一、近三次浙江物理选考命题风格

一核、四层、四翼斗德树才

服务选

为什么考考什么怎么考l导教学

1.整体特点:

(1)试题充分展现学科的基础性与学科素养

(2)大量增加源于教材的情景、身边的现象

(3)考查信息获取及加工、逻辑推理及模型建构等关键能力

(4)紧密联系科技进步、生产生活等.

(5)考点高度稳定,内容高度集中

e扣啦戌喟酚叮妇

2卷面特点:稳i

题型结构不变:选择(单选、不定项)实验、计算

内容源自教材:示波管、行星充日、中国天眼、直角棱镜、

光电效应、能量跃迁、双缝干涉、磁电式电表、

氢原子光谱(巴耳末系)

考查核心知识:动力学观点、功和能、电磁感应、带电粒子的运动

内容新:传感器(24.1、23.6)观察电容器的充放电(24.1、23.6)

计算题变化:计算题1不再考查运动学、计算题2能量动量结合、多物体、

多过程(板块模型、碰撞模型)

电磁感应不再结合导体棒、金属框力电综合

反思二、针对首考试卷对一轮复习的教学反思

反思方向题型的考察是否准确

反思考点考点复习的覆盖面是否全

反思错误学生错误的原因

反思技巧与节奏会做的题没时间做

反思规范写了很多但没拿几分

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1.注A重基本概念、基本规律的掌握HHAA,"\_、t乙t。

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中学高级教师 从事一线教育教研15年多

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