八年级语文下册01 杜戏(第二课时)(教案).pdfVIP

部编版初中语文八年级下册

《杜戏》（第二课时）教学设计

课题《杜戏》单元第一单元学科语文年级八年级下册

教学1.探究人物描写艺术，把握人物形象，理解文中多种表达方式的综合运用。

目标2.理解文中的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。

重点探究人物描写艺术，把握人物形象，理解文中多种表达方式的综合运用。

难点理解文中的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。

教学合作探究法；讲授法

方法

教学教师准备：课件PPT

准备学生准备：思考上节课所留的预习问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过上节课的学习，我们已经初步了解对上节课的本环节通过简

了课文内容，那么《社戏》中哪个人物给你预习作业进单坚持学生课

留下了深刻的印象？哪个景物描写最吸引行概括下预习的作业，

你？让我们再次走进课文，细细品味。激发学生学习

积极性，同时引

起学生重视。

一、品人物

（一）双喜

师：请同学们思考以下，双喜是一个什么样学生自主思

的人呢？找出相关语句，并进行分析。（教师考，互相补

引导，并进行补充，最后总结：双喜是一个充，进行完本环节通过学

讲授新课

聪明、能干、善解人意的孩子，他富有同情善。生自主学习，品

心，而且反应灵敏，充满自信，有组织才能味人物形象，培

和号召力，是孩子们的领袖。）养学生自主分

析问题的能力，

（二）六一公公学生找出相更深一步感悟

师：六一公公是一个什么样的人呢？找出相关语句，进人物的形象。

关语句，进行分析。（教师进行补充，最后总行分析，互

结）相补充质

疑。

（三）阿发

用同样的方法，你们找出阿发是什么样的人学生根据相

了吗？（教师总结：阿发是纯真无邪、憨厚关语句进行

无私的人）分析

二、赏美景

（一）开船出行找到“点开、

请同学们读此段话，从字词和修辞的角度进一磕、退后、

行赏析。上前、架起”

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已等动词，进

经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又行赏析；根

上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，据“飞一般”

一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的这句进行修本环节通过欣

船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田辞赏析。赏不同阶段的

地的河流中，