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八年级下册物理复习提纲沪科版

当时中生接触到物理这一学科时那么就代表这一学科以后将始终伴

随在初中生左右，但是物理这一学科的难度是特别大的，下面我给大

家共享一些八年级下册物理复习提纲沪科版，盼望能够协助大家，欢

送阅读!

八年级下册物理复习提纲沪科版

一、声音的产生与传播

声的产生：声是由物体振动产生的;一切发声的物体都在振动，振动

停顿，声音停顿。

声音的传播：声音的传播须要介质(传播声音的物质叫介质)，真空不

能传声。固体、液体、气体都可传声。

声波：发声体振动会使传声的空气的疏密发生改变而产生声波。

声速：声音的传播快慢。

确定声速快慢的因素：1、介质种类。2、介质温度。

记住：15℃速度340m/s。

二、我们怎样听到声音

人耳的构造：外耳、中耳、内耳。

感知声音的过程：声源的振动产生声音→空气等介质的传播→鼓膜的

振动。(外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其

他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声

音)。

骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，声音的

这种传导方式叫骨传导。

○双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的

时刻、强弱及其他特征也不同，这些差异就是判定声源方向的重要根

底，这就是双耳效应。

三、声音的特性

音调：声音的凹凸，跟物体振动的快慢有关，物体振动的快，发出的

音调就高;振动的慢，音调就低;频率确定音调。

频率：物体振动的快慢，物体1S振动的次数叫频率。

人耳听觉范围：20Hz-20000Hz。

超声波：高于20000Hz的声音。(蝙蝠、海豚可发出)

次声波：低于20Hz的声音。(地震、海啸、台风、火山喷发)

响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。

音色：声音的特色。音色和发声体的材料、构造有关。

○三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐器。

乐器(发声体)的音调：长短(长的音调低)、粗细(粗的音调低)、松紧(松

的音调低)确定了音调的凹凸。

四、噪声的危害和限制

噪声：物体做无规那么振动发出的声音(物理学角度)。从环保角度看，

但凡阻碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听到的声

音产生干扰的声音，都属于噪声。

噪声强弱的等级和危害：分贝(dB)为单位来表示声音的强弱，0dB是

人耳能听到的最微弱的声音;30-40dB是较志向的静谧环境。为了爱护

听力声音不得超过90dB;为了保证工作和学习，声音不得超过70dB;

为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。

限制噪声：防止噪声的产生;阻断噪声的传播;防止噪声进入人耳。即：

1、在声源处减弱噪声;2、在传播途中减弱噪声;3、在人耳处减弱噪声。

五、声的利用

声与信息：声能传递信息。(雷声、B超、敲击铁轨等)

回声定位：声波发出遇障碍反射，依据回声到来的方位和时间，确定

目标的位置和距离(蝙蝠)

声呐：依据回声定位。

声与能量：声能传递能量。(超声波清洗精细仪器、碎石)

如何学好初中物理的方法和技巧

1.重视学问点之间的联系

初中生学好物理的方法之一就是重视学问点之间的联系，相比其他学

科，物理各个学问间的联系性更强，考试卷子试题特别综合，即在同

一道题中会考察到多个考点。比方，许多学生在学习电功率这局部内

容时总觉得很难，这是因为电功率的许多问题，须要与欧姆定律结合

起来运用，还须要把不同的电路状态分析清晰，也就是说电路究竟是

串联还是并联，因此要重视物理学问点之间的联系。

2.课下练习，加强学习自主性

物理这一科属于逻辑性特别强的一科，具有很强的连贯性，假如将物

理学好了，初中的这几本课本能够很轻松的从前往后的讲学问点穿连

起来。同时，物理也是一门比拟抽象、难以理解的一科，要想更好的

学习好物理，课下的练习是必不行少的。

3.造就独立思索的习惯和实力

在初中物理学习中要擅长提出问题，发表自己的看法，同时学会对学

问进展梳理和重新整合，把杂乱的学问条理化、系统化，将它变成自

己的东西。比方每学完一章，都要试着用二三百字去概括其主要内容。

4.反复做经典题

其一，经典题之所以经典，是因为它内涵丰富，考察点重要，娴熟把

握经典题，也是驾驭及运用学问点的捷径。所以，经典题的解题思路、

答题步骤、原理公式运用等，都必需牢牢记住。

其二，中考会遇到许多和你做过的题类似的考题，有些甚至是原题，

只改了数据。所以，经典题反复做，能让你面对中考时镇静应对，不

慌乱。

怎样学好初中物理的方法

擅长视察、体会生活

视察物理现象，视察试验现象是我们学习物理的第一步，