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阅读短文，完成文后练习。

观赏荷花

星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那

满池美丽的荷花，碧绿的荷叶像一把撑开的伞，上面布满了晶莹的水

珠。粉红色的荷花箭直指向天空，盛开的荷花发出清香。

我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花，这时爸爸说：“大家

很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”

弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬可以吃。”

我说：“荷花很美，它的地下茎莲藕也可以吃，荷叶还可以入药

呢！”

爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵，荷花虽然生

长在污泥里，可是开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥

中倔强地生长。”

妈妈说：“那荷花最可贵的就是出污泥而不染了！”

“对！”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的

条件下，多么复杂的环境中都要坚持正义、保持高尚的品格，不要做

那种随波逐流的人。”

我们一边谈论，一边思索，那朵荷花似乎更加娇艳，惹人喜爱了。

1、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

讨厌（）优良（）简单（）

2、在括号里填上恰当的词语。（4分）

（）的荷花（）的水珠

（）的品格（）的条件

3、给下面的多音字组词。（4分）

qiáng()sì()

强似

jiàng()shì()

4、说荷花有什么用途。（2分）

5、本文通过描写他们观赏、议论荷花的可贵之处是

，告诉我们

的道理。（4分）

去年，发生过一件使我终生难忘的事，这件事提醒我不去争不光

彩的荣誉。

那时正在开展“五讲四美”活动。同学们都争先恐后地做好事，

1

我想：好事为什么尽往他们那里蹦？有的同学已经好几次上了光荣榜

了，我却一次也没有。正想得谗时，我的手触到了一片硬东西，钱，

妈妈给我的。一摸到它，我的“灵感”霍地来了，我大步流星地向办

公室奔去。

第二天的班会上，老师表扬了我拾金不昧的事，我很高兴。正当

同学们报以热烈的掌声时，我却不是滋味地低下头，心里直嘀咕：这

荣誉是自己用钱换来的，不光彩！向老师承认错误吧，又不好意思！

在放学的路上，小鸟依然向我唱歌，却不那么动听了；小树依然向我

点头，却枝枝叶叶挂满了“嘲笑”，一辆自行车擦身而过，响亮的铃

声，也好象在说：“叮铃铃，不诚实。”

我越想越难过，赶紧向学校跑去。跑到办公室一看正好班主任赵

老师还在那儿，我就把怎样触到钱和交钱受表扬的经过说了一遍，老

师听了以后说：“你还是一个诚实的孩子！”我听了，眼睛酸溜溜的，

眼泪爬了出来……

1、给短文加一个合适的题目写在开头的横线上。（2分）

2、理解字意：“我正想得谗时”的“谗”的意思是（）

A、贪吃，专爱吃好吃的B、羡慕

3、解释词语并造句。（6分）

争先恐后：

拾金不昧：

4、第二自然段的最后写“我大步流星地向办公室奔去。”想象

一下，作者到了办公室会怎么说怎么做？写下来。（2分）

5、这件事发生的时间是，当时的情况是

。（2分）

6、师说：“你还是一个诚实的孩子！”我认为这样的说