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美术教学措施（精选18篇）

一、美术的含义

美术泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。

它的划分有多种，一般包括四大门类：绘画、雕塑、设计、建筑。

现代有些学者也把其它的归纳入这个门类，例如书法、摄影等。

二、美术教学措施（精选18篇）

美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开

展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。下面是小编为大家整

理的美术教学措施（精选18篇），希望对大家有所帮助。

美术教学措施1

1、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循

序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发

他们内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。

3、每课根据新课改的要求设计好教学环节，正确掌握教学重难点，

突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰、得当。让课堂真正成

为学生自由成长的天地。

4、教师要转变观念，学习课改新理念，领会课改精神，关注每位

学生，实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验

中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和

人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。

6、注意美术与其他学科的渗透，结合自然、社会、劳动等课程进

行描绘、手工制作，布置美术园地。

美术教学措施2

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地

向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，

给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激

发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生

动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。

美术教学措施3

1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮

助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价

值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，

人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、

美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时，培养学

生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发

展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学

生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，

引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养

学生的创新意识与解决问题的能力。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学

生的美术学习状况。

总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生

主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思

维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。

使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与

教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

美术教学措施4

1、制定切实可行的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准备，

做好课前准备。

2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知

识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟

美术的独特魅力价值。

3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教

学，为学生创设轻松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行启发、

引导，充分发挥美术学科的特有魅力，使课程内容形式和教学方法都

能激发学生的学习兴趣，引导学生学习美术的过程中要讲清重点、难

点，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审

美能力和促进学生的智力发展。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学

生的美术学习状况。

5、教师加强学习，不断研究教学方法，提高美术教学教研水平和

业务能力。

6、推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们

得到更大的提高。

美术教学措施5

提倡探究性学习、合