四年级下册《母鸡》课后同步练习题参考(人教部编版).pdf

《母鸡》课后同步练习题及参照答案

一、仍旧子，写词语。

颤颤巍巍：

细声细气：

二、依据词语，选择“恶”的正确读音填空。

恶：wùèě

可恶（）憎恶（）恶心（）

恶狠狠（）残忍（）作恶多端（）

三、依据以下词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。

1.形容没完没了地诉苦、诉说。（）

2.趁人不防范的时候。（）

3.警戒。（）

四、在括号里填上适合的词语。

1.（）是在院里，仍是在院外，它（

）挺着脖儿，表示出生界上并

没有可怕的东西。

2.它伟大，（）它是鸡母亲。

3.在夜间（）什么动静，它（）放声蹄叫。

五、理解加黑词语的意思。

①奇异的，特其他②惊诧、奇异③有分别、不同样样④其他；别处的。

他乡（）奇树异草（）

惊诧（）众口一词（）

六、依据课文内容填空。

1.“到下蛋的时候，它差不多是（），恨不可以让（

）知道它这点儿

（）；就是聋子也会被它（）。”这句话运用了（

）的写法，

表达了作者对母鸡的（）。

2.一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它马上（）起来：歪着

头（）；挺着身儿预备（）；看看（），看看（），（）

地警示鸡雏要（）会合到它身旁来。

七、选择题。

1.“我”从前厌烦母鸡的原由不正确的一项为哪一项（）

A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的喊声

B、欺善怕恶

C、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓

D、下蛋后夸耀自己

2.文末“我不敢再厌烦母鸡了”，此中“不敢”一词的含义是（）

A、我惧怕母鸡

B、我恭顺母鸡

C、财运的话综合应用

八、课内阅读。（选文见课本）

1.是什么改变了“我”对母鸡的态度？

2.为何说“一个母亲必然就是一位英豪”？

九、课外阅读。

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种难得动物，散布在非洲和东南亚各地，它倡议牛性情来，连大象那

种鼎力士也要退避三舍，但是它却有个如影随行的好朋友，那就是犀牛鸟。它

们之间的深沉友谊，决不是（）的。本来犀牛的皮肤好，忧如铁甲同样，

但在皱褶地方特别嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀

牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉

不够（），当犀牛鸟发现仇人时，这只灵巧的小鸟，就会飞上飞下，并发

出尖利的喊声，向它的好朋友报警，让它做好安全警戒。因此犀牛对犀牛鸟非

常（），平常也让犀牛鸟在它背上随意嬉戏。性情烦躁的犀牛，从不对它

的挚友发性情。

1.在下边词语中选择适合的词填入文中横线上。

敏锐尖利有时忽然感人感谢

2.请选择下边的关系词语填空。

固然但是由于因此即便也假如就

（1）（）发现了仇人，犀牛鸟（）会向犀牛报警。

（2）（）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（）犀牛鸟栖息

在犀牛的背上。

3.犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是由于（）

A、犀牛喜爱犀牛鸟。B、犀牛鸟喜爱犀牛。

C、犀牛和犀牛鸟生活在一同，可以相互帮助。

十、请使用“欲扬先抑”的手法写一种小动物。

《母鸡》同步练习题参照答案

一、

高快乐兴快快乐乐安全全安

不慌不急全心全意如有若无

二、wùwùěèèè

三、1.如怨如诉2.趁其不备3.警戒

四、1.无论老是2.由于3.如有便

五、②④③①

六、

1.发了狂全球成绩吵得受不了夸张厌烦

2.或是警戒听作战前后咕咕马上

七、

八

1.是母鸡无私的母爱让“我”