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教师教学能力提升培训心得体会

教师教学能力提升培训心得体会

我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样有利于培

养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是作者

收集整理的教师教学能力提升培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

教师教学能力提升培训心得体会1

昨天职业学院学术交流中心有幸聆听了赵岩老师的《指南》背景下—幼儿园

发展新方向及幼儿教师素质研究专题研讨会和傅辉老师的《E时代背景下幼儿园

发展新方向》讲座，学会了好多的手指游戏。对以后开展教学活动提供了很多的

启示。我们以后在教学中可以根据活动内容编出幼儿喜欢的手指游戏，受益匪浅。

同时我感受到幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史

重任，当一名幼儿教师容易，但是要当一名好幼儿幼儿教师却是不易的，通过这

次培训，我有几点体会：

一、幼儿教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，

这就是新的教育观。创新幼儿教师教育观的基本内涵包括：转变以幼儿教师为中

心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养幼儿能力为主要教学目标

的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课

堂氛围；鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要敢于打破常规，激发幼儿

创造性解决问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，使每

个幼儿都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重幼儿人格，以宽容、保护、

积极的态度对待幼儿；注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分

低能的现象，就是幼儿教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会

修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封

闭的教学形式，让幼儿通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发

其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、幼儿教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型幼儿教师必须具备以下几种业务素质：（1）有

丰富的知识结构，这是幼儿教师发挥创造性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。

管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个幼儿的个别指导。（3）有

丰富的情感。幼儿教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与幼儿接触时的

仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动幼儿的热情，激发幼

儿的学习动机，幼儿因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成

了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

三、幼儿教师要有敬业精神。

能否成为一个好幼儿教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要

有捧着一颗心来，不带半棵草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于

有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本

我、自我和超我三个心理层次，培养幼儿教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励

幼儿教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的

不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住幼儿教师敬业精神的培养，素质教育

就可能是空中楼阁，只有培养出良好的幼儿教师敬业精神才能把素质教育落到实

处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需

的条件，使每个幼儿教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，幼儿教师的教育

观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地

站到素质教育的前列，成为合格幼儿教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个幼儿都有

成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个幼儿都可以在原有的基础

上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使幼儿获得多方面

的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，

成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。社会在

发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们东营

区第二实验幼儿园的幼儿教师之路该如何走？作为幼儿教师又该如何做？面对

这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们幼儿教师教

育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不

断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的