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（花城版）小学音乐一年级上册《11.1左手和右手》教案

一.教材分析

《11.1左手和右手》是花城版小学音乐一年级上册的一课。本课主要让学生通

过学习简单的乐谱，掌握左手和右手的演奏技巧，培养学生的音乐表现力。教材内

容包含了左右手的基本演奏方法，以及一些简单的乐曲，让学生在实践中感受和体

验音乐的美妙。

二.学情分析

考虑到学生是一年级的新生，他们对音乐的认知和理解还在初级阶段，因此，

在教学过程中，需要注重基础知识的传授和基本技能的培养。同时，由于学生的年

龄较小，他们的注意力和集中力有限，因此在教学过程中，需要通过丰富多彩的教

学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

三.教学目标

1.让学生掌握左手和右手的演奏技巧，能够独立演奏简单的乐曲。

2.培养学生对音乐的感知和理解能力，提高他们的音乐素养。

3.通过音乐教学，培养学生的团队协作能力，提高他们的综合素质。

四.教学重难点

1.左手和右手的演奏技巧的掌握。

2.乐谱的理解和演奏。

五.教学方法

1.示范法：教师通过示范演奏，让学生直观地感受和理解左手和右手的

演奏技巧。

2.实践法：让学生通过实际操作，练习左手和右手的演奏技巧。

3.引导法：教师通过提问和引导，激发学生的思考，帮助他们理解和掌

握音乐知识。

六.教学准备

1.教学材料：花城版小学音乐一年级上册教材。

2.教学设备：钢琴、吉他、鼓等乐器。

3.教学音频：相关音乐曲目。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过演奏一首简单的乐曲，引起学生的兴趣，然后向学生介绍本节课的主

题《11.1左手和右手》。

2.呈现（10分钟）

教师向学生展示左手和右手的演奏技巧，并通过示范演奏，让学生直观地感受

和理解。

3.操练（10分钟）

学生跟随教师一起练习左手和右手的演奏技巧，教师在旁边指导，纠正学生的

错误。

4.巩固（10分钟）

学生分组练习，相互观摩，教师巡回指导，帮助学生巩固所学的演奏技巧。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生尝试演奏一些简单的乐曲，让学生在实践中提高演奏水平。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调左手和右手演奏技巧的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业，要求学生课后练习左手和右手的演奏技巧，并熟练演奏一

首简单的乐曲。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写出本节课的学习重点，方便学生课后复习。

教学过程总计：50分钟

以上是针对《11.1左手和右手》的教学教案，希望对您的教学有所帮助。教学

情境和教学活动分析：

一、教学情境

在教学《11.1左手和右手》这一课时，我创设了一个轻松愉快的音乐课堂氛围。

在导入环节，我选择了一首富有节奏感的歌曲，让学生们跟随音乐一起用手拍打节

奏，从而引出本节课的主题。这样的教学情境既能够激发学生的学习兴趣，又能帮

助他们更好地理解和掌握音乐知识。

二、教学活动

1.导入：我演奏了一首简单的歌曲，引导学生跟随音乐用手拍打节奏，

让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2.呈现：我向学生展示了左手和右手的演奏技巧，并通过示范演奏，让

学生直观地感受和理解。

3.操练：我让学生跟随我一起练习左手和右手的演奏技巧，并在旁边指

导，纠正学生的错误。

4.巩固：我学生分组练习，相互观摩，并巡回指导，帮助学生巩固所学

的演奏技巧。

5.拓展：我引导学生尝试演奏一些简单的乐曲，让学生在实践中提高演

奏水平。

6.小结：我对本节课的学习内容进行总结，强调左手和右手演奏技巧的

重要性。

7.家庭作业：我布置了课后练习任务，要求学生熟练演奏一首简单的乐