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教师招聘考试：必背简答题（小学岗）

1.简述20世纪以后的教育特点

（1）教育终身化

（2）教育全民化

（3）教育民主化

（4）教育多元化

（5）教育现代化

要点速记：全民多现身

2.简述生产力对教育的制约作用

（1）生产力的发展水平决定教育事业发展的速度和规模。

（2）生产力的发展水平制约着教育体制、结构的变化。

（3）生产力发展水平制约着教学的内容与手段。

要点速记：水蝌蚪，方结龟

3.简述教育对文化发展的促进作用

（1）教育具有传递和保存文化的作用。

（2）教育具有传播、交流文化的作用。

（3）教育具有选择、提升文化的作用。

（4）教育具有更新、创造文化的作用。

要点速记：两传选新促文化

4.简述社会政治经济制度对教育的制约作用

（1）社会政治经济制度的性质决定着教育的性质。

（2）社会政治经济制度决定教育的领导权。

（3）社会政治经济制度决定受教育的权利。

要点速记：两权一目的

5.简述我国现阶段的教学任务

（1）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。

（2）发展学生智能，特别是培养学生的能力和创造力。

（3）发展学生体力，促进学生的身体健康。

（4）培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣

和良好的心理素质。

要点速记：双基+全面发展（德、智、体、美等方面全面发展）。

6.简述上好课的具体要求

（1）目的明确。

（2）内容正确。

（3）方法得当。

（4）结构合理。

（5）语言艺术。

（6）气氛热烈。

（7）板书有序。

（8）态度从容。

要点速记：明确内容；方法合理；语言热烈；板书从容。

7.简述班级授课制的优缺点

（1）班级授课制的优点

①有利于经济有效地大面积培养人才；

②有利于发挥教师的主导作用；

③有利于发挥学生集体的作用。

（2）班级授课制的缺点

①教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一

定的限制；

②学生的学习主要是接受现成的知识，动手机会少，不利于培养

探索精神、创造能力和实践能力；

③教学面向全班学生，强调的是统一，难以照顾学生的个别差异；

④教学内容和教学方法的灵活性有限。

要点速记：大养人，教主导，学集体；限独立，少动手，难个别，

缺灵活。

8.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现

（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会

性规范。

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延

时的价值。

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

要点速记：严（延时价值）规范（社会性规范），塑（加速个体

发展）个性（发展个性），总之要发展。

9.简述如何培养学生的创造性

（1）创设有利于创造性产生的适宜环境

①创设宽松的心理环境；

②给学生留有充分选择的余地；

③改革考试制度与考试内容。

（2）注重创造性个性的塑造

①保护好奇心；

②解除个体对答错问题的恐惧心理；

③鼓励独立性和创新精神；

④重视非逻辑思维；

⑤给学生提供具有创造性的榜样。

（3）开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练

①发散思维训练；

②推测与假设训练；

③自我设计训练；

④头脑风暴训练。

要点速记：环境+个性+课程。

10.简述提高问题解决能力的教学方法

（1）提高学生知识储备的数量与质量。

（2）教授与训练解决问题的方法与策略。

（3）提供多种练习的机会。

（4）培养独立思考问题的习惯。

要点速记：储数量、训方法、多练习、勤思考。

11.简述教师成长与发展的基本途径

（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。

（2）开展微格教学。

（3）进行专门训练。

（4）反思教学经验。

要