教科版科学四年级上册5.运动与摩擦力 课件 (1).pptx

5.运动与摩擦力第三单元运动和力

如果大家参加拔河比赛，会选择哪一款鞋呢？

一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。感受摩擦力：把手轻轻地放在桌面上，往前用力推。

聚焦古代没有大型机械，但有很多的巨石建筑，大家想过这些巨石是怎么运送的吗

聚焦人们在运送重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？

聚焦滚木

如何使用这些材料验证你的猜想呢？纸板垫圈重物筷子

在其采用可以采用对比实验，在其他条件不变的情况下，只改变运动方式，看看哪种运动方式用到的拉力更小，产生的摩擦力就更小。

探索我们直接拉动重物，可能需要多大的力？可以用什么来表示呢？

探索可以用垫圈的重力来代替拉力，用垫圈的数量来表示拉力的大小?刚好使重物运动起来的垫圈个数就代表受到的摩擦力的大小

思考：垫圈很少时，纸板为什么不滑动呢？

实验步骤：1.把重物放在纸板上，绳子垂到桌面下放好。2.一个一个的在挂钩上轻放垫圈，当纸板开始运动时记好垫圈的数量。3.重复该实验三次，并计算平均值。4.在记录单上填好实验数据。5.使用滚木再重复三次实验，记好数据。有什么需要注意的呢？

组别直接滑动使用滚木组别直接滑动使用滚木第一组第七组第二组第八组第三组第九组第四组第十组第五组第十一组第六组第十二组数据汇总发现：滚动比滑动更省力

思考：使用滚木有什么优点和缺点？

使用轮子进行实验探索2

组别使用轮子组别使用轮子第一组第七组第二组第八组第三组第九组第四组第十组第五组第十一组第六组第十二组数据汇总

研讨：我们有什么发现？使用轮子搬运重物更省力也更方便。

想一想？摩擦力是不是越小越好呢？

增大摩擦力：减小摩擦力：生活中的摩擦力轮胎上的花纹车柄手的花纹瓷砖上放地毯轴承中的滚珠链条滴润滑油拉链上涂蜡烛

拓展：气垫船是怎样减小摩擦力的？气垫船以空气在船只底部承托，行驶时船身自水面抬升而起，大幅减小船体与水面的摩擦力，所以行驶速度比一般船只快很多。

拓展：磁悬浮列车是怎样减小摩擦力的？磁悬浮列车由于磁力使之悬浮在空中，行驶时无须接触轨道，大幅减小了轨道对车身的摩擦力。

课后作业查阅资料，了解常用的交通工具，哪些部位是要增大摩擦力，哪些部位是要减小摩擦力的。