2010-2023历年河南省郑州市第四中学八年级下学期期中考试数学试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年河南省郑州市第四中学八年级下学期期中考试数学试卷(带解析).docx

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2010-2023历年河南省郑州市第四中学八年级下学期期中考试数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.(1)操作发现:

如图,矩形ABCD中,E是AD的中点,将△ABE沿BE折叠后得到△GBE,且点在G矩形ABCD内部.小明将BG延长交DC于点F,认为GF=DF,你同意吗?说明理由.

(2)问题解决:保持(1)中的条件不变,若DC=2DF,求值.

(3)类比探究:保持(1)中的条件不变,若DC=n.DF,求的值(直接写出答案)

2.如果把分式中的x、y同时扩大为原来的2倍,那么该分式的值(????).

A.不变

B.扩大为原来的2倍

C.缩小为原来的

D.缩小为原来的

3.如图,已知函数y=3x+b和y=ax-3的图象交于点P(-2,-5),则根据图象可得不等式3x+b>ax-3的解集是??????????????????????.

4.已知一张矩形报纸ABCD的长为AB=acm,宽BC=bcm,E、F分别为AB、CD的中点,若矩形AEFD与矩形ABCD相似,则a:b等于(?????)

A.????????????B.??????????C.?????????????D.

5.如果xy,那么下列各式中正确的是(???).

A.

B.

C.

D.

6.有四组线段长度如下:①2,1,,;②3,2,6,4;③,1,,;④1,3,5,7能成比例的线段有(????).

A.1组

B.2组

C.3组

D.4组

7.如图是甲、乙、丙三人玩跷跷板的示意图(支点在中点处),乙丙的体重如图中所标示,则甲的体重的取值范围在数轴上表示正确的是(????????)

?

8.当x=1时,分式无意义,当x=4时分式的值为零,则=______.

9.解不等式组,并用数轴表示其解集。

10.若分式方程-=1有增根,则m的值为?????????

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:(1)同意;(2);(3)试题分析:(1)求简单的线段相等,可证线段所在的三角形全等,即连接EF,证△EGF≌△EDF即可;

(2)可设DF=x,BC=y;进而可用x表示出DC、AB的长,根据折叠的性质知AB=BG,即可得到BG的表达式,由(1)证得GF=DF,那么GF=x,由此可求出BF的表达式,进而可在Rt△BFC中,根据勾股定理求出x、y的比例关系,即可得到的值;

(3)方法同(2).

(1)连接EF,

根据翻折不变性得∠EGF=∠D=90°,EG=AE=ED,EF=EF,

∴Rt△EGF≌Rt△EDF,

∴GF=DF;

(2)设DF=x,BC=y,则有GF=x,AD=y

∵DC=2DF,

∴CF=x,DC=AB=BG=2x,

∴BF=BG+GF=3x;

在Rt△BCF中,BC+CF=BF,即y+x=(3x)

∴y=,

(3)由(1)知,GF=DF,设DF=x,BC=y,则有GF=x,AD=y

∵DC=n?DF,

∴BF=BG+GF=(n+1)x

在Rt△BCF中,BC+CF=BF,即y+[(n-1)x]=[(n+1)x],

∴y=

考点:矩形的性质,图形的折叠变换,全等三角形的判定和性质,勾股定理的应用

点评:此类问题综合性强,难度较大,在中考中比较常见,一般作为压轴题,题目比较典型.

2.参考答案:D试题分析:由题意把2x、2y代入分式,再把化简结果与原分式比较即可作出判断.

由题意得

则该分式的值缩小为原来的

故选D.

考点:分式的基本性质

点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握分式的基本性质,即可完成.

3.参考答案:x>-2试题分析:由题意找到函数y=3x+b的图象在函数y=ax–3的的图象上方的部分对应的x的值的范围即可.

∵函数y=3x+b和y=ax-3的图象交于点P(-2,-5)

∴根据图象可得不等式3x+b>ax-3的解集是x>-2.

考点:一元一次不等式与一次函数

点评:解题的关键是熟练掌握图象在上方的部分对应的函数值较大,图象在下方的部分对应的函数值较小.

4.参考答案:A试题分析:相似多边形的性质:相似多边形的对应边成比例.

由题意得,解得a:b=

故选A.

考点:相似多边形的性质

点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握相似多边形的性质,即可完成.

5.参考答案:C试题分析:根据不等式的基本性质依次分析各选项即可作出判断.

∴,,,

故选C.

考点:不等式的基本性质

点评:本题属于基础应用题,只需学生熟练掌握不等式的基本性质,即可完成.

6.参考答案:C试题分析:成比例的线段的定义:若四条线段a、b、c、d满足a:b=c:d,则称这四条线段成比例;也可运用bc=ad即其中两对数的乘积相等,也可说明这四条线段成比例.

①,

您可能关注的文档

文档评论(0)

tiffany2024 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档