2017-2018学年高一物理新人教版必修2异构教案：第5章 曲线运动 第2节 平抛运动.docxVIP

2017-2018学年高一物理新人教版必修2异构教案：第5章曲线运动第2节平抛运动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是平抛运动。教学内容与学生已有知识的联系：在学习平抛运动之前，学生已经学习了直线运动和动力学基础知识，对运动和力的关系有了初步了解。在此基础上，学习平抛运动将进一步加深学生对曲线运动的理解，同时为后续学习更为复杂的多边形运动打下基础。

本节课将详细讲解平抛运动的特点、运动轨迹、速度和加速度等概念。通过实际例题和实验，让学生直观地感受平抛运动的现象，提高学生的观察和分析能力。同时，结合生活实际，让学生认识到平抛运动在生活中的应用，激发学生的学习兴趣和积极性。

教材的章节为2017-2018学年高一物理新人教版必修2第5章曲线运动的第2节平抛运动。本节课的内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于学生巩固已学知识，提高对物理学科的兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。通过学习平抛运动，学生将能够建立正确的物理观念，理解平抛运动的特点和规律，培养科学思维能力。同时，通过观察实验现象，学生将能够运用科学方法进行实验探究，提高实践操作能力。在这个过程中，学生将培养积极的科学态度，增强对物理学科的兴趣和好奇心。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习平抛运动之前，学生已经完成了对直线运动、动力学基础的学习，对运动和力的关系有了初步的认识。他们掌握了基本的物理量如速度、加速度等概念，并能够运用这些知识解释一些简单的物理现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：整体来看，学生的学习兴趣较为稳定，对物理实验和观察现象具有较强的热情。在学习能力方面，大部分学生能够理解和掌握物理概念，但一部分学生可能在面对复杂问题时缺乏分析能力。学生的学习风格各异，有的喜欢通过实验实践来理解知识，有的则更倾向于通过理论推导来掌握内容。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习平抛运动时，学生可能对曲线运动的概念理解不够深入，难以把握平抛运动的特点。此外，学生可能对实验结果的分析和解释存在困难，尤其是如何将实验现象与理论知识相结合。因此，在教学过程中，需要关注学生的理解情况，提供适当的引导和帮助，以帮助他们克服这些困难和挑战。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实验法和讨论法相结合的教学方法。讲授法用于讲解平抛运动的基本概念和理论，实验法用于观察和分析平抛运动的现象，讨论法用于引导学生深入探究平抛运动的规律。

2.设计具体的教学活动：首先，通过播放平抛运动的视频资料，引发学生对平抛运动的兴趣。接着，进行实验演示，让学生观察和记录平抛运动的过程。然后，引导学生进行小组讨论，分析平抛运动的特点和规律。最后，组织学生进行小组合作，完成相关的练习题，巩固所学的知识。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、视频资料和实验器材等教学媒体。多媒体课件用于展示平抛运动的概念和理论，视频资料用于直观地展示平抛运动的现象，实验器材用于进行实验操作和观察。通过合理运用教学媒体，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放奥运会田径比赛中的铅球、标枪和链球比赛的片段，引导学生关注运动员的投掷动作以及器械的飞行轨迹。

问题提出：运动员为什么要采用特定的投掷动作？器械的飞行轨迹是如何形成的？

学生回答：引导学生思考并回答问题，引发对曲线运动的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

平抛运动概念：讲解平抛运动的定义，即在水平方向具有初速度的物体在重力作用下的运动。

运动轨迹：分析平抛运动的轨迹特点，如抛物线形状，并解释轨迹的形成原因。

速度和加速度：讲解平抛运动过程中速度和加速度的变化规律，强调水平方向速度恒定，竖直方向受重力影响。

3.师生互动环节（5分钟）

实验观察：进行平抛运动实验，让学生观察并记录实验现象。

问题讨论：引导学生根据实验现象，分析平抛运动的特点和规律。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答，巩固对平抛运动的理解。

4.巩固练习（10分钟）

练习题：布置练习题，让学生运用所学的知识解决问题。

讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享解题思路和心得。

答案讲解：选取具有代表性的题目进行讲解，纠正学生在解题过程中出现的错误。

5.课堂小结（5分钟）

本节课的主要内容：回顾平抛运动的概念、特点和规律。

重点强调：强调平抛运动在实际生活中的应用和意义。

6.作业布置（5分钟）

课后练习：布置课后练习题，巩固对平抛运动的理解。

研究性学习：鼓励学生进行平抛运动相关的研究性学习，如收集生活中的平抛运动实例