人教鄂教版一年级科学下册第3课《观察校园里的植物》教案（ ）.docx

人教鄂教版一年级科学下册第3课《观察校园里的植物》教案（）

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容

人教鄂教版一年级科学下册第3课《观察校园里的植物》教案。课程主要内容包括：1.认识校园中常见的植物及其特点；2.学习观察植物的方法和技巧；3.培养学生的观察能力和保护校园环境的责任感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、观察能力和环境保护意识。通过观察校园里的植物，学生能够学会使用科学的观察方法，提高他们的观察力和思维能力。同时，通过了解植物的特点和生态环境，学生能够增强对校园环境的保护意识，培养他们的社会责任感和公民素养。

三、学情分析

考虑到学生来自不同的家庭背景和地域，他们的知识水平、观察能力和环保意识可能存在差异。大部分学生可能对身边的植物较为熟悉，但缺乏系统的科学观察方法和环境保护意识。在行为习惯方面，学生们可能需要引导才能更好地投入到观察活动中，并保持长时间的专注。

针对这些学情，教师需要设计富有启发性和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，并引导他们运用已有的生活经验去观察和思考。同时，通过小组合作和分享，促进学生之间的交流和学习，提高他们的观察能力和团队合作意识。此外，教师还需加强对学生的引导和激励，培养他们的环保意识和责任感，使学生在观察校园植物的过程中，不仅学到知识，还能提升个人素质和社会责任感。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法向学生介绍校园中常见的植物及其特点，观察方法等基本知识；通过小组合作、讨论法，让学生在观察植物的过程中，交流分享自己的发现和感受，培养学生的团队合作意识和观察能力；利用案例研究法，让学生分析校园植物的生态环境，提高他们的环境保护意识。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行校园植物观察活动，让学生亲身体验并记录下不同植物的特点；开展植物知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识；安排角色扮演活动，让学生模拟植物的生长过程，增强他们对植物生命现象的理解。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示校园中各种植物的图片和视频，生动形象地引导学生认识植物；在观察活动中，运用实物模型、挂图等辅助教具，帮助学生更好地理解植物的结构特点；利用校园网络资源，让学生了解到更多关于植物的知识，拓宽他们的视野。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要去校园里观察植物，你们知道校园里都有哪些植物吗？让我们一起去发现和了解它们吧！（教师带领学生走出教室，进入校园，引导学生观察周围的植物。）

2.观察植物

（1）教师引导学生观察校园中的植物，让学生注意观察植物的叶子、茎、花等特征，并记录下来。

（2）学生分组进行观察，每组选择一种植物进行详细观察，并记录下植物的名称、特点等。

（3）学生将观察到的植物特点进行分享，教师引导学生互相交流、讨论。

3.植物知识问答

同学们，你们知道植物是如何生长的吗？让我们一起来进行植物知识问答游戏吧！（教师准备一些关于植物的问题，以游戏的形式进行问答。）

4.角色扮演

同学们，现在我们要进行一个角色扮演活动。我将给大家发放一些植物卡片，你们需要扮演这些植物，模拟它们的生长过程。让我们一起来看看谁扮演得最好吧！（教师组织学生进行角色扮演活动，让学生亲身体验植物的生长过程。）

5.总结与反思

同学们，通过今天的观察活动，你们都学到了哪些植物知识？你们觉得校园里的植物对我们的生活有什么作用呢？让我们一起来说说吧！（教师引导学生总结反思，培养学生的环保意识和责任感。）

6.布置作业

同学们，请你们回家后，观察一下家里的植物，记录下它们的名称、特点，并思考一下如何照顾它们。下节课我们将分享各自的观察成果。（教师布置观察家庭植物的作业，让学生继续培养观察能力和环保意识。）

六、知识点梳理

1.植物的分类：了解植物的分类，包括被子植物、裸子植物、蕨类植物等。掌握不同类型植物的特点，如根、茎、叶、花、果实等。

2.观察方法：学习科学的观察方法，包括观察植物的形态结构、生长环境等。了解观察的步骤，如选择观察对象、记录观察结果等。

3.植物的生长环境：了解植物的生长环境，包括阳光、水分、土壤等因素对植物生长的影响。掌握不同植物对生长环境的需求。

4.植物的作用：了解植物在生态系统中的作用，包括植物的光合作用、氧气产生、食物链的构建等。认识植物对人类生活的意义，如提供食物、药材、观赏等。

5.环境保护意识：培养学生的环境保护意识，了解人类活动对植物和生态环境的影响。学习保护植物和生态环境的方法，如植树造林、减少污染等。

6.科学探究方法：学习科学探究的方法，包括观察、实验、调查等。培养学生的科学思维和科学探究能力。

7.团队合作意