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高中信息技术教案模板五篇

高中信息技术教案模板1

一、教学内容分析

在学生了解信息的概念及一般特征的根底上，本节课主要介绍信息技术的

历史，以及开展趋势，并分析信息技术对社会的开展，科技进步以及个人生活

学习的影响。

二、教学对象分析

信息技术根底〔必修〕课程面对的是高一年级的新生，该年级的学生至少

初中三年都接触过信息技术课，大多学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思

维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。在课堂教学中需引导学生

自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问

题；从而提高学生的信息能力。

三、教学目标

1、知识与技能目标：了解信息技术的定义、开展历程及各种信息技术之间

的关系。

2、过程与方法目标：培养学生利用信息和信息技术解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标：通过对身边的信息技术的开掘和对信息技术的

历史的探索，让学生能够了解信息技术的内容、应用和开展，激发学生学习信

息技术的兴趣，初步培养学生合理使用信息技术的意识和习惯。

四、教学重点

1、信息技术的悠久历史。

2、信息技术的开展趋势。

3、合理的使用信息技术。

五、教学难点

1、信息技术的开展趋势。

2、各种信息技术之间的关系。

六、教学方法

本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，

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师生一起小结等等。

七、课时：1课时

教学过程：

复习：提问：信息的四个特征？

新课导入

教师活动：

1、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术〞这一节。首

先，请大家用2分钟的时间阅读本节课开头的一那么资料答复下列问题：材料

说明了什么？

首先引导学生分析材料：在游客生命处于危机的时刻，他们利用什么工具

通过什么样的方式得到救助？

学生1：手机。

学生2：利用手机的微弱信号，发出求救信息才得以脱险。

师生一起总结：这段材料说明信息及其信息技术对我们人类的重要性。

高中信息技术教案模板2

一、指导思想

根据学生的具体情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息

技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有

获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息

技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、学生根本情况分析

本方案针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、

excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节

课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意稳固，学生掌握的情况不是

很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较

熟练，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，

这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还

是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、

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政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是

学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认

识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析

本学期教材是选自某某教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书

《信息技术根底》〔必修〕，本学期的任务是继续上完教材下半局部内容。

四、教学目标

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培

养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟

练掌握其中的一些主要功能。

3、养成良好的计算机使用习惯。

4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积

极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

5、能够做一个多媒体作品出来。

五、教学措施

本期主要采取课堂