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人美版七年级上册的第八课《漫画》教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人美版七年级上册的第八课《漫画》教学设计

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.审美能力：通过观察、分析漫画作品，学生能够识别和欣赏漫画中的艺术元素和风格特点。

2.创造能力：学生将运用绘画技巧和创意，创作出具有独特风格的漫画作品。

3.表达能力：学生能够通过漫画形式表达自己的情感、思想和观点。

4.文化理解：学生将了解漫画作为一种艺术形式的文化背景和价值，认识到漫画在世界各地的文化影响和交流作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-漫画的基本技巧：学生需要掌握漫画的线条运用、比例把握、表情和动作的表现等基本技巧。

-漫画的风格特点：学生需要了解和欣赏不同风格的漫画作品，如日式漫画、美式漫画等。

-漫画的创作流程：学生需要掌握从构思、草图、线稿到完成作品的整个创作流程。

2.教学难点

-线条的流畅与表现力：学生往往难以掌握线条的流畅性和力度，使得漫画作品显得生硬或不自然。

-表情的刻画：表情是漫画中表达情感的重要手段，但学生往往难以把握表情的多样性和细腻度。

-创意的发挥：学生可能struggletocomeupwithoriginalideasorincorporatepersonalstyleintotheir漫画作品.

-构图与比例：学生可能难以把握漫画中的构图和比例，导致作品失衡或失真。

教师应针对这些重点和难点进行详细的讲解和示范，通过示例和练习帮助学生掌握关键技巧，并鼓励学生多加练习和探索，以突破难点，提高漫画创作水平。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-实践教学法：通过实际操作和创作，让学生亲身体验漫画的绘制过程，提高技能和创作能力。

-案例分析法：通过分析经典和优秀的漫画作品，使学生了解漫画的风格特点和表现技巧。

-小组讨论法：鼓励学生之间相互交流和讨论，促进合作学习，激发创意思维。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示漫画作品、教程和示范，提供直观的学习材料。

-在线资源分享：利用互联网资源，为学生提供更多的学习材料和参考作品，拓宽视野。

-电子画板教学：使用电子画板和绘图软件，实时演示和讲解漫画绘制技巧，提高学习效果和互动性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对漫画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道漫画是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于漫画的图片或视频片段，让学生初步感受漫画的魅力或特点。

简短介绍漫画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.漫画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解漫画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解漫画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍漫画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解漫画的实际应用或作用。

3.漫画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解漫画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的漫画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解漫画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用漫画解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论漫画的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与漫画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对漫画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调漫画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括漫画的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调漫画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用漫画。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于漫画的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-经典漫画作品：推荐学生阅读一些经典漫画作品，如《火影忍者》、《海贼王》、《龙珠》等，以拓宽学