_新教材高中地理课后练习7自然保护区与生态安全含解析鲁教版选择性必修.pdf

课后素养落实(七)

(建议用时：40分钟)

[合格过关练]

自1956年建立了第一个自然保护区——鼎湖山自然保护区以来，我国至今已有2700

多个自然保护区。据此回答1～2题。

1．下列关于自然保护区的叙述，不正确的是()

A．鼎湖山自然保护区可以看作是一个生态系统

B．是“天然旅游胜地”，可以发展旅游

C．是“活的自然博物馆”，可普及生物多样性知识

D．建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施

2．为保护“国宝”大熊猫，我国建立的自然保护区是()

A．云南西双版纳国家级自然保护区

B．福建武夷山国家级自然保护区

C．湖北神农架国家级自然保护区

D．四川卧龙国家级自然保护区

1．B2．D[第1题，鼎湖山自然保护区是由保护区中的生物部分及其生存环境等非

生物部分构成的一个统一的整体，是一个生态系统，A项叙述正确；自然保护区不是“天然

旅游胜地”，自然保护区只有外围区可以发展旅游，B项叙述错误；自然保护区是“活的自

然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所，C项叙述正确；

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，D项叙述正确。第2题，云南西双版纳

国家级自然保护区的主要保护对象为热带森林生态系统和珍稀动植物，A项错误；福建武夷

山国家级自然保护区以山貌雄伟和生物多样性闻名于世，保护对象为珍贵的野生动植物资

源，B项错误；湖北神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，其主要保护对象为金丝猴

等珍稀动植物，C项错误；四川卧龙国家级自然保护区主要保护大熊猫等生物，D项正确。]

按照国际惯例，自然保护区划分为核心区、缓冲区和外围区，分别执行不同的生态保

护标准，采取不同的保护措施。读某自然保护区内部结构及邻近区示意图，完成3～4题。

1

3．自然保护区内适合发展旅游业的是()

A．核心区B．缓冲区

C．外围区D．邻近区

4．下列关于自然保护区中核心区的说法，正确的是()

A．是自然保护区内保存完好的自然本底

B．一定是珍稀、濒危动植物的集中分布区

C．只要经人民政府相关部门批准，任何单位和个人皆可进入

D．从事科学研究活动、教学实习、参观考察的人员与单位随时可以进入

3．C4．A[第3题，外围区位于缓冲区的周围，可以进入从事科学试验、教学实习、

参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀濒危野生动植物等活动，A、B错误，C正确；邻近区不

属于自然保护区，D错误。第4题，核心区是保存完好的近乎原生态的自然生态系统，是极

为宝贵的自然本底，A正确；自然遗迹保护区的核心区就不是珍稀、濒危动植物的集中分布

区，B错误；核心区内禁止一切干扰活动，C、D错误。]

扎龙自然保护区内沼泽湿地生态保持良好，被誉为鸟和水禽的“天然乐园”。黑龙江

省政府将扎龙自然保护区作为全省重要的保护对象。读图，回答5～6题。

5．下列关于扎龙湿地形成条件的叙述，正确的是()

①气候寒冷，地下水水位低②纬度高，气温低，蒸发弱

③有冻土分布，地表水不易下渗④地势低平，排水不畅

A．①②③B．①③④

C．①②④D．②③④

6．黑龙江省对扎龙湿地进行重点保护的主要目的是()

A．防风固沙B．调蓄洪水

C．保护生物多样性