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高中化学必修二化学能与电能（说课稿）

（四）再探再练，拓展创新，深化新知学生设计实验：制作一个

水果或蔬菜电池3.一个原电池的总反应的离子方程式是Zn+Cu2+=Z

n2++Cu，该反应的原电池的组成正确的是（）ABCD正极

ZnAgCuCu负极

CuCuZnZn电解质溶液CuCl2H2SO4CuSO4FeCl2C（五）引导

小结，布置作业，优化新知

1、引导学生总结本节课的内容。2、布置作业：（1）练习题（2）

结合本节知识，查阅资料，了解铅蓄电池、干电池、燃料电池内部

构造，及相关电极反应式，体会原电池原理在各种电池中的应用。

（3）运用原电池原理设计一个实验证明铁的金属性比铜活泼，进而探

究一下金

属性强弱方法，看你能总结出几种?3、学生自我评价和反思（1）

过去所学的哪些知识对你在本节课的学习有所帮助？（2）你对原电池

概

念、工作原理、组成条件等知识掌握了吗？（3）你是如何与本组

同学进行合作的？（4）在本节课的学习中你认为最有用的学习方法是

什么

在实验探究过程中你学到了什么六、板书设计一、化学能与

电能的相互转化1.火力发电的过程2.原电池：将化学能转化为电能

的装置。3.原电池的构成条件：两极一液一回路。①有两种活动

性不同的金属（或非金属单质）作电极。②电极材料都插入电解质

溶液中。③两极相连形成闭合电路。第二节化学能与电能一、教

材分析二、学情分析三、教学目标四、教法学法五、教学过程

六、板书设计一、教材分析1、地位作用2、主要内容3、重点难

点化学能与电能属于化学原理范畴

，是化学学科的重要原理性知识之一，也是对氧化还原反应原理

本质的拓展和应用。初中化学初步学习了“化学与能源”，在选修模

块④将系统深入

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地学习化学反应与能量。本节课既是对初中化学相关内容的提升

与拓展，又为选修奠定必要的基础。起到承前启后的作用。1、地位作

用“学前

知识”氧化还原反应能量转化的原因……“学中知识”原电池原电

池工作原理原电池构成条件……“学后知识”化学反

应原理……本节融合了(1)氧化还原反应(2)能量的转换(3)原电池原

理的应用(4)电解质溶液、金属的活泼性(5)物理中的

电学等知识。并彼此结合、渗透。通过本节课的学习，学生将会

形成一个氧化还原反应、能量转换、元素化合物知识、电解质溶液，

物质的

量有关计算等知识联系起来的知识网络。对培养学生从实践到理

论，又从理论到实践的认知规律的提高有很大的作用。而且原电池

在实际生活、工农业生产、科学研究中应用十分广泛，因此学好

本节知识，具有重要的理论意义和现实意义。2、主要内容火力发电：

燃烧发

电的原理及利弊分析原电池实验探究：概念、工作原理、组成及

创造性实验技术产品：各种化学电源的设计、工作原理和应用引出转

化

教学重点：初步认识原电池概念、反应原理、构成及应用。认识

化学能转化为电能对现代化学的重大意义。教学难点：通过对原电池

实验的

探究，引导学生从电子转移角度理解化学能向电能转化的本质。3、

重点难点1、学生已经预备了一定的化学基础知识，