2.5.2 计算器的认识及应用 2024-2025学年北师大版数学七年级上册教学课件.pptx

第2章有理数及其运算2.5.2计算器的认识及应用授课老师：孙老师2.4有理数的乘除运算

复习回顾有理数的混合运算法则：3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.2.同级运算，从左到右进行；1.先乘方，再乘除，最后加减；

学习目标1.熟悉计算器的各功能键，并能正确使用.2.会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算及其混合运算.3.能运用计算器解决实际问题中的复杂运算，并探索规律.

探究新知用计算器进行有理数的混合运算1利用科学计算器怎样进行有理数的混合运算？（1）观察你的计算器面板，对于有理数的混合运算，可能用到哪些按键？（2）查看说明书或具体的数字试一试，检验你的判断。

问题 你对计算器有哪些了解呢？显示器键盘用来显示输入的数据和计算结果.

计算器各个键的功能.开机键乘方键平方键清零键运算键执行指令数字键分数键负号键

用计算器计算下列各题：你能总结按键顺序规律吗？

计算器不同，可能需要按的按键也不同。→为什么有的同学结果能显示分数，有的同学显示的是小数呢，如何进行小数、分数形式的互换呢？→小数化分数分数化小数

例1用计算器计算：典例精析计算器显示结果为，切换为小数格式。解：按键顺序为可以按键

解：按键顺序为显示结果为。

近似数2思考：刚刚例题中计算的结果是，若按键，则切换为小数格式19这个结果是准确值吗？这一结果显然不是准确值，而是一个近似数。

问题1：什么样的数是近似数？你能举例说明吗？通过测量、估算得到的，这些数都是近似数。例如：(1)宇宙的年龄约为138亿年；(2)长江长约6300km；(3)圆周率π约为3.14。很多情况下，很难取得准确数，或者不必使用准确数，而可以使用近似数。

例2判断下列各数，哪些是近似数，哪些是准确数。(1)某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加；()(2)检查一双没洗过的手，发现约有各种细菌800000万个；()(3)小明家里养了5只鸡；()(4)根据第七次人口普查结果，全国总人口数估计是14.12亿。()近似数准确值近似数近似数14.1178亿

精确度——近似数与准确数的接近程度可以用精确度表示。利用四舍五入法得到的近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。

例3按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：对8四舍五入对3四舍五入(1)0.0158(精确到0.001)；(2)304.35(精确到个位)；解：(1)0.0158≈0.016。(2)304.35≈304。

(3)1.804(精确到0.1)；对0四舍五入对4四舍五入(3)1.804≈1.8.(4)1.804(精确到0.01)．(4)1.804≈1.80．这里的1.8和1.80的精确度相同吗？表示近似数时，能简单地把1.80后面的0去掉吗？精确度不同，所以不能把后面的0去掉。

当堂小结1.用计算器计算－93的按键顺序是()A.B.C.D.D2.用科学计算器计算：2.373≈。(精确到0.1)13.39x3（-1）=9x3（-1）=9x2（-）=9x3（-）=

3.据2010年上海世博会官方统计，2010年5月1日至10月31日期间，共有7308.44万人次入园参观，求平均每天入园人次(精确到0.01万人次).解：从5月1日至10月31日共有184天，故平均每天的入园人次为：7308.44÷184≈39.72(万人次).答：平均每天入园人次为39.72万人次.

课堂小结1.用计算器进行计算计算器的按键方法用计算器计算2.近