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2010-2023历年河南省永城实验高中高一下学期期末考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.2014年2月14日，国家主席习近平在人民大会堂会见美国国务卿克里。习近平请克里转达对奥巴马总统的问候并请他转告奥巴马总统：中方坚定致力于同美方共同构建中美新型大国关系，愿同美方加强对话，增进互信，深化合作，妥处分歧，推动两国关系持续健康稳定向前发展。

请你从“国际关系”的角度，谈谈应如何推动中美两国关系持续健康稳定向前发展。12分

2.提高公民有序参与政治生活的素质是我国政治文明建设的一项重要内容。有序和无序参与政治生活的区别在于（???）

①是否依法行使政治权利、依法履行政治性义务

②是否向国家机关表达了自己合理的批评和建议

③是否遵循了法律、规则和程序

④是否正确处理的权利和义务的关系

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

3.联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势、解决地区冲突方面发挥了积极的作用。《联合国宪章》明确规定了联合国的宗旨。简单的说，就是（???）

①各会员国主权平等?????②维护国际和平与安全??

③促进国际合作与发展???④不干涉任何国家的内政

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

4.某夜，北京京广中心附近道路塌陷，许多人次日一早收到市政府发来的短信，提醒市民绕道而行；春节前，许多市民收到了市政府的拜年短信，叮嘱燃放烟花爆竹要遵守规定，注意安全；清明节前，市政府又通过媒体提醒扫墓市民注意行车路线、防火和安全。如果要将上述事件写成报道，你认为最合适的标题是（???）

A．转变职能，政府性质逐渐改变

B．以人为本，政府服务更加完善

C．重视安全，政府职能日益多样

D．执政为民，政府权力不断扩大

5.在当代国际社会中，主权国家是最基本的成员。主权国家在国际社会中享有的基本权利有（???）

①独立权?????②自由权???????③自卫权?????④管辖权

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6.2014年，某市人大常委会将设立咨询专家库，聘请该地区在法律、经济领域的知名专家和务实工作者，参与该市人大常委会的立法、司法工作监督、财经和预算审查等工作的决策咨询。这主要体现了（???）

A．公民通过社情民意反映制度参与民主决策

B．公民通过信访举报制度参与民主监督

C．公民通过舆论监督制度参与民主监督

D．公民通过专家咨询制度参与民主决策

7.2013年3月，国家主席习近平在金砖国家领导人第五次会晤时发表题为《携手合作共同发展》的主旨讲话。构成金砖国家合作的基础是（???）

A．共同的意识形态

B．共同的发展程度

C．共同的国家利益

D．共同的历史文化

8.面对新世纪新阶段国内外环境的深刻变化，中国共产党站在时代和战略高度审时度势，居安思危，不断完善领导方式和执政方式。中国共产党执政的基本方式是（???）

A．科学执政

B．民主执政

C．为民执政

D．依法执政

9.我国实行独立自主的和平外交政策的决定因素是我国的（???）

A．国家主权和民族尊严

B．国家性质和国家利益

C．国家职能和国家机构

D．国家力量和国家安全

10.2012年某市政府工作报告指出：“城镇居民医保、新农合、城乡低保基本实现应保尽保，城镇居民社会养老保险付诸实施；保障性住房建设超额完成全年任务。”这表明该市政府在履行（???）

A．保障人民民主和维护国家长治久安的职能

B．组织社会主义经济建设的职能

C．组织社会主义文化建设的职能

D．提供社会公共服务的职能

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：①国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。各国间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同的利益，也存在利益差别乃至对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。4分

②中美在经贸、地方、人文、军事、能源等领域拥有广泛共同利益，因此，双方应以此为利益契合点，增进互信，深化合作，推动两国关系不断向前发展。4分

③中美两国在意识形态、台湾问题、东海、南海问题上还存在利益的分歧，这容易引起中美之间的矛盾和摩擦，因此，双方应加强对话，妥处分歧，推动两国关系持续健康稳定向前发展。4分试题分析：要推动中美关系持续健康稳定向前发展，需要两国加强对话，增进互信，深化合作，妥处分歧，中美两国加强合作是因为存在共同利益，妥善处理分歧，是因为利益的对立是引起矛盾或摩擦的根源，由此可以判断该题需要运用国家利益决定国际关系的原理进行分析。不仅要准确、全面表述原理，还要结合中美关系加以论述。

考点：本题考查国家利益决定国际关系。

2.参考答案：B试题分析：依法行使政治权利，履行政治性义务，是公民参与政治生活的基本内容；公民参与政治生活，要遵循公民在法