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大班传统游戏活动教案

大班传统游戏活动教案（通用9篇）

大班传统游戏活动教案篇1

教学目标：

1、引导幼儿创造性地玩报纸。

2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。

3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的兴趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起

游戏。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：

1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。

2、报纸若干，礼物若干，圣诞老人图片

3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对

教学过程：

1、导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣

诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。听《铃儿响

叮当》音乐进场轻度运动：动脖子、头、腰、手、脚等部位

2、基本部分。师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一

张贺卡给你们，这是一张神奇的贺卡，可以有各种各样的玩法，谁玩

的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。幼儿人手一张“贺卡”

自由玩①放于胸前②放与头上转③抛接④夹腿跳⑤在上面跳上跳

下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、

单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小朋友玩得真好，每个人都

能拿到礼物，礼物在礼物车里，必须把报纸冲破才能拿到礼物，我们

先来练一下。师：可以用身体任何部位去撞破它。幼儿练习“当当当，

圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”

3、结束部分①幼儿看礼物②师：外面下雪了，我们来滚一个大

雪球，到外面去玩雪吧！

教学反思：

该活动采用贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的时机开展，

无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好，需要改

进的地方在于贺卡的创意性交流方面，当孩子出现有创意的玩法，应

引导其他孩子观察模仿，帮助她们提炼动作的有效性。

大班传统游戏活动教案篇2

设计思路：

“跳皮筋”是民间游戏之一，但是由于现在孩子们对民间游戏不

太了解，没有真正的玩起来，感受到其中的乐趣。我们想通过开展民

间游戏，让孩子了解民间游戏，在幼儿自主探究的过程中，发现多种

方式进行跳皮筋，通过“跳”既发展了孩子们的平衡协调能力，体验

集体游戏中的乐趣，使幼儿在游戏中加强体育锻炼，增强体质。所以

我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。

活动目标：

1.鼓励幼儿积极思考跳皮筋的方法，与伙伴相互学习，发现和掌

握双脚并拢跳，踩、跨、勾等多种方式。

2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.提高动作的协调性与灵敏性。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动重点难点：

活动重点：

通过玩皮筋，探究多种玩法及跳皮筋的方式。

活动难点：

掌握跳皮筋多种方式。

活动准备：

皮筋：十米的3根、音乐《握手舞》、《Handsup》

活动过程：

1、开始部分：在《握手舞》的音乐中出场并进行热身运动。

鸡妈妈：我的小鸡宝贝们，上午好，今天空气真好，我们一起来

做做运动吧。看，哪里有个大格子，想不想一辆车，我们都坐在车里，

准备出发咯（站在皮筋围成的方形里，放音乐）鸡妈妈：小鸡宝贝们

下车咯，这就是咱们今天的新朋友，，想不想和它玩一玩？好，听要

求，比一比谁的玩法多，而且不一样。

2、自由玩：幼儿自由探索皮筋的玩法。（有的拉绳子、有的在地

上摆图形、有的互相套，还有的跳进去、跳进来等等）

小结：

a、鸡宝宝展示多种玩法（3—4位鸡宝宝展示，给与肯定）

b、集体展示跳着玩。（规则：一个接着一个跳，皮筋在中间，左

右前进跳）

c、捉小鱼。

3、寻找它的小伙伴：长皮筋。（在路上，带领鸡宝宝练习双脚跳、

单脚跳、踩跳、勾勾脚）

4、探究跳皮筋的方法

（1）集体探索跳皮筋的基本方法和规则。

鸡妈妈：鸡宝宝们，刚才表现很棒，妈妈还准备了更长的皮筋，

这是妈妈小时候最喜欢玩的是跳皮筋。请两位小朋友来撑