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重组家庭小学生教育管理研究

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摘要

随着离婚率的升高，重组家庭也变得越来越多。重组使家庭组成和家庭关系等发生重大变化。这对小学生而言，亲生父母忙于经营新家庭，对孩子的爱相应减少，面对新的教育方式和新的家庭组成对他们造成严重影响。学校作为培养人的机构，。由于学生在校时间比重大以及学校有着特殊的教育环境，对重组家庭小学生的教育管理有着重大的责任，因此学校教育管理在促进重组家庭小学生的健全成长中担任主要角色。

在F学校一到六年级小学生中，选取46名重组家庭小学生和学校的教育者作为研究对象，通过问卷调查，对重组家庭小学生的心理和行为、及学校教育管理进行调研分