小学科学肌肉教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

四年级下册《肌肉》教学设计

【教学目标】

1、知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右；知道人体内有三类肌肉：

骨骼肌、平滑肌和心肌。

2、知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩带动骨、关节实现的。

3、了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另

一个就放松。

4、了解肌肉的卫生保健知识。

【教学重点】

了解肌肉的工作方式。

【教学难点】

能够小组合作并借助手臂活动模型了解肌肉的工作方式。

【教学准备】

即时贴、人体肌肉模型、课件

教学环节教师课堂教学活学生课堂学习活课堂学生学习效学生课前或课外

动设计动设计果、测评工具活动设计

1、争夺科学的我们一起来欣赏学生观察他身上学生交流他身上学生课前搜集的

桂冠.老师说一下健美运动员的什么最引人注的什么最引人注肌肉的各种资料

前进、退步的比赛时的风目？目？

的规则。激采？（出示健美

发学生争夺运动员图片）。

科学桂冠的

信心。

2、同学们，你

们喜欢看体

育比赛吗？

一．了解肌肉的1、你们知道肌1、学生像大1、老师说名称你

分布和类型们做动作快速找

肉长在哪里力士一样给大家到相应的肌肉。

2、倾听是分享成

吗？让我们做几个动作如伸

功的好方法！让

找一名同学臂、曲臂、踢腿、

学生说说自己的

作模特，大弯腰、嘴巴张合、

看到的肌肉。

家凭你的生眼睛睁闭，让大

3、附着在骨

活经验来找家摸到你的肌

头上的是骨骼

一找他的身肉。同学们认为

肌，今天我们重

上哪个地方他哪里有肌肉，

点研究肱二头

有肌肉.谁愿你上来在有肌肉

肌。请你再摸一

意做模特？的部位给他贴上