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国开大学学前儿童游戏指导复习题2

一、单选题

1.为小班幼儿投放的材料，下列正确的是()

A.一物多用的材料

B.半成品材料

C.有挑战性的材料

D.简单易玩的材料

正确答案:D

2.幼儿园提供玩具和材料时，最不需要考虑（）。

A.年龄特征

B.生活经验

C.可操作性

D.陈列观赏

正确答案:D

3.考虑到小班的年龄特征，为其提供的玩具和游戏材料应（）。

A.数量少，种类少

B.数量多，种类少

C.数量少，种类多

D.数量多，种类多

正确答案:C

4.幼儿园游戏中，一般不提供的材料是（）。

A.成型玩具

B.自然材料

C.废旧物品

D.化工材料

正确答案:D

5.（）提供的玩具及游戏材料应能反映物体的细节特征。

A.托班

B.大班

C.小班

D.中班

正确答案:B

6.研究表明，当玩具设备的数量增多时，儿童的社会性游戏（），攻击性行为（）。

A.减少，增加

B.减少，减少

C.增加，减少

D.增加，增加

正确答案:B

7.在角色游戏中，“用积木块代替的遥控板、用小椅子代替的汽车”属于角色游戏的什么角色？

（）

A.游戏的计划

B.物品和道具

C.角色

D.主题和情节

正确答案:B

8.（）的认知发展理论认为游戏中的互动为儿童社会能力的发展提供了重要机会，儿童通

过参与角色游戏来理解周围的社会。

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.维果茨基

D.加德纳

正确答案:A

9.（）幼儿对建构动作感兴趣，“重复”“摆弄”“堆高”“推倒”等是他们常见的动作。

A.托班

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案:D

10.下面不是中班幼儿建构游戏的特点的是（）。

A.有了初步的简单的建构计划

B.儿对操作过程及建构成果都感兴趣

C.无法按主题进行建构

D.对结构材料熟悉，能围绕建构作品开展游戏

正确答案:C

11.下列不属于表演游戏的特点的是（）。

A.游戏性

B.结构性

C.建构性

D.表演性

正确答案:C

12.下面不属于小班幼儿的表演游戏的特点的是：（）。

A.多用动作进行表达

B.基本上是合作表演

C.喜欢简单、机械地重复故事中的主要对话

D.游戏中同伴合作很少

正确答案:B

13.下面不属于中班幼儿的表演游戏的特点的是（）。

A.游戏的目的性很强

B.能独立完成角色分配任务，角色更换意识不强

C.需要成人一定的提示才能坚持游戏主题

D.角色扮演以一般性表现为主，以动作为主要表现手段

正确答案:A

和和两个词在英文中的区别主要体现在什么方面？

A.规则性和目的性

B.玩耍的自由性

C.行为的广泛性

D.与民间游戏的关联性

正确答案:A

15.儿童游戏的价值是整合的、综合的，一个游戏的价值通常是多方面的、综合性的，而不

是单一的。（）

A.正确

B.错误

正确答案:A

16.幼儿园里的游戏与幼儿园课程的关系是：（）

A.无关的

B.相互独立的

C.密切相关的

D.对立的

正确答案:C

17.幼儿园教师支持、引发和促进幼儿游戏的方法之一是：（）

A.代替幼儿参与游戏

B.直接控制游戏过程

C.限制幼儿自主选择

D.代替幼儿参与游戏

正确答案:A

18.幼儿园教师在为儿童提供游戏条件时，应具有什么样的思维？（）

A.片面思维

B.局部思维

C.系统思维

D.单一思维

正确答案:C

19.以下哪个理论认为角色游戏帮助儿童理解文化和社会规则，支持他们发展社会交往技能？

（）

A.埃里克森的心理学理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.维果茨基的社会文化理论

D.加德纳的多元智能论

正确答案:A

20.建构游戏呈现出以下哪些特点？（）

A.建构性

B.象征性

C.艺术性

D.所有选项均正确

正确答案:D

21.桌面表演是幼儿在哪个地方进行的表演游戏？（）

A.场地

B.室外

C.桌面

D.舞台

正确答案:C

22.规则游戏对应的英文是______。

A.play

B.game

C.competition

D.activity

正确答案:B

23.亲子游戏的定义是指：（）

A.家庭中的成年亲人与年幼子女共同参与的游